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115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料結構#141774(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):直昇機飛行原理#141773(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理:民法(包括民法總則、債編與物權編)#141772(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料庫應用#141771(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥事行政與法規#141770(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:計算機概論#141768(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:安全工程#141767(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通安全#141766(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)
最新試題
10. 銅損失是指電機設備導線電阻造成之功率耗,它與何平方成正比。(A)電阻 (B)電壓 (C)電流 (D)電抗 申論題
9. 一般電磁接觸器(電磁開關)所指的a接點是指哪一個接點? (A)常閉 (B)常開 (C)電壓 (D)電流
(8. 如下圖,當把S切入,則那個燈立刻連續發亮。反之,把S斷開則延時後才熄滅 (A)燈1 (B)燈2 (C)燈3 (D)燈4
最新申論題
4. 魏晉南北朝是中國歷史由分裂走向融合的重要時期,也是理解隋唐盛世形成的重要基礎。然而,學生往往因政權繁多、事件複雜而難以建立完整的歷史架構。請以高中歷史教師的角色,說明如何引導學生從「政治變遷」、「民族互動」、「制度改革」、「思想文化」及「歷史發展趨勢」等面向,建構魏晉南北朝的整體歷史圖像;並結合 108 課綱核心素養,設計一項能培養學生歷史思維、史料分析及跨時代比較能力的教學活動。(25%)
3. 戰後臺灣經濟發展是臺灣現代化的重要基礎,也是理解臺灣在全球經濟體系中定位的重要課題。請分析戰後臺灣經濟發展五個主要階段的歷史背景、政策措施、產業變遷及社會影響,並從政府政策、國際環境、科技創新及全球經濟分工等面向,評析推動臺灣經濟轉型的關鍵因素,以及各階段所面臨的挑戰與歷史意義。(25%)
2. 請說明歷代帝國冊封媽祖的演變以及臺灣民間媽祖信仰的發展情況(10%)。108課綱重視核心素養的培養,請以「歷史變遷」為主題,結合媽祖信仰與「嘉義地方學」的設計理念,規劃一個三節課單元式的議題探究與實作課程,引導學生認識與瞭解民間信仰特色。課程教案需包含:(一)核心素養與教學目標 (二)單元主題 (三)教學活動設計 (四)學習成果 (五)評量方式 (15%)
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內容主要分三大部份,各章節都有完整講義,試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
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天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...
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傳統分析 1、基本原則 2、酸鹼通論
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教心理論(Piaget, Erikson, Kohlberg, Selman)
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教心理論
最新討論
50.下列何者不是犬warfarin中毒導致皮下瀰漫性出血的機制? (A)vitamin K吸收與生成降低,導致glumatic acid轉化成γ-carboxyglutamic acid功能喪失 (B)肝臟合成凝血因子protein C與protein S功能不足 (C)coagulation factor IX與X代謝過多且生成量不足 (D)thromboxane A2與plasmin被大量降解而導致濃度不足
57 關於訴訟能力,下列敘述,何者錯誤? (A)限制行為能力人就其獨立營業經法定代理人允許者,對於業務範圍以外之其他財產權訴訟並無訴訟 能力 (B)受監護宣告之人,就一切訴訟均無訴訟能力 (C)滿 7 歲以上之未成年人,就有關其身分及人身自由之事件,仍有訴訟能力 (D)受輔助宣告之人被訴時,無須經輔助人同意,即得為應訴之訴訟行為
1 下列高纖維食物,何者含有最多的半纖維素(hemicellulose)? (A)蔬菜 (B)水果 (C)豆類 (D)全麥穀物和麩皮
2 下列有關抗性澱粉(resistant starch)之敘述何者正確? (A)過熟的香蕉中含量豐富 (B)煮熟的白飯經冷卻後含量會降低 (C)對於人體消化道酵素的水解作用具有抗性 (D)無法被腸道微生物利用發酵
3.職能治療師欲協助T2脊髓完全損傷個案重建洗澡獨立程度,下列處置何者最不適當? (A)評估個案上下肢的體感覺 (B)建議轉位至具止滑功能的椅子 (C)進行上肢肌肉的肌力訓練 (D)進行下肢肌肉的肌力訓練
55.有關影響肺泡氧分壓的因素,下列何者錯誤? (A)吸入氣體的氧分壓 (B)肺泡通氣量 (C)組織耗氧量 (D)呼吸道阻力