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115年 - 115 高等考試_三級_電力工程:電力系統#141785(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術、養殖技術:生物統計學#141784(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:材料力學與結構學#141783(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、財稅法務:民法#141782(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:渠道水力學#141781(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:水利工程#141780(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:水文學#141779(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥理學與藥物化學#141778(19題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:作業研究#141777(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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30.若組織中音波傳播速度為1540 m/s,則頻率為2 MHz之超音波,其波長為多少mm? (A)0.31 (B)1.54 (C)15.4 (D)0.77
65.鉛對 光子射束的質量衰減係數為 0.0527 cm2/g,則 5 個鉛半值層約是多少公分? (A)4.2 (B)5.8 (C)6.4 (D)7.0
19. 要保人的住所在中華民國境外,若保險契約發生訴訟時,則依保險契約所約定的地方法院為第一審管轄法院。此一普通審判籍,即為法律上所稱的: (A) 意定管轄 (B) 合意管轄 (C) 以被就原 (D) 以原就被
24. 下列對於「保險利益關係」的敘述,何者是錯誤的? (A) 要保人以共同生活為目的而同一處之家屬為被保險人投保 (B) 債權人以債務人為被保險人投保 (C) 公司負責人以高階經理人為被保險人投保 (D) 要保人以供養生活費或教育費之人為被保險人投保
17.根據泰勒(R. Tyler)提出課程設計的的四個重要元素之提問,以下敘述何者正確? (A)目標:學校應當尋求達成哪些目的? (B)經驗:如何確認目標已達成? (C)方法:要提供哪些經驗,才能達成目的? (D)評鑑:意謂著要如何組織教學內容? ,下列哪些活動主要與幼兒認知領域的學習有關?
(一)(C) Rogers的個人為中心理論(person-centered theory)。(12分)