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技檢◆汽車車體板金-乙級

法醫法規、倫理與公共衛生

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：材料力學#140592(44題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：施工與估價大意#140590(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：作文#140589(1題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：鋼筋混凝土#140588(42題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：工程材料與土壤力學#140587(46題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#140586(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#140585(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試_第10階助理技術員：營建法規大意#140584(50題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：平面測量與營建管理#140583(42題)

115年 - 115 宜蘭縣所屬各級學校新進醫事人員(護理師)聯合甄選初試：學校衛生護理學、綜合護理學#140582(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

民法 編債 第 627 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送

描述：提單填發後，運送人與提單持有人間，關於運送事項，依其提單之記載。

民法 編債 第 628 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送

描述：提單縱為記名式，仍得以背書移轉於他人。但提單上有禁止背書之記載者，不在此限。

民法 編債 第 629 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送

描述：交付提單於有受領物品權利之人時，其交付就物品所有權移轉之關係，與物品之交付有同一之效力。

59.有關雞營養性腦軟化症，何項錯誤？ (A)出血與軟化為特徵性病變 (B)與維生素E缺乏有關 (C)引起非化膿性腦炎和膠質細胞增生 (D)小腦病變較大腦嚴重

41.有關不動產證券化條例之定義，下列敘述何者錯誤？ (A)不動產管理機構：指受委託人委任管理或處分信託財產之信託業 (B)安排機構：指對受益證券之募集或私募安排規劃整體事務者 (C)開發型之不動產或不動產相關權利：指正進行或規劃進行開發、建築、重建、整建之不動產或不動產相關權利 (D)發起人：指受託機構申請或申報募集或私募不動產投資信託基金時，已確定投資之不動產之所有人、不動產相關權利 之權利人或現金出資人

18. 下列何者非屬公物？ (A)百貨公司附設停車場 (B)北部橫貫公路 (C)屏東東港不老橋 (D)臺北萬華青年公園

8蔡老師班上有特殊需求學生(SEN)，學校在協助鑑定流程，以下流 程何者正確？ (A)轉介－篩選－診斷－安置。 (B)轉介－診斷－篩選－鑑定。 (C)轉介－篩選－鑑定－安置。 (D)轉介－鑑定－篩選－安置。

9在設計跨領域主題課程時，幾位老師討論核心的設定。以下哪一種 觀點最符合跨領域課程的本質？ (A) 應該以易施測、易打分數的學科知識作為各領域連結的標準。 (B) 重點在打破學科疆界，多角度思考理解現實生活的重要議題。 (C) 確保參與的每個學科在授課時數和內容比例上一模一樣才公 平。 (D) 跨領域是形式最終目的是為提高學生在各學科標準化測驗的分 數。

10根據自我決定理論(self-determinationtheory)，如果要提升學生學習 的內在動機，教師可以如何進行教學？ 甲、增進師生/同儕關係與歸屬感 乙、提供符合學生程度的挑戰性任務 丙、建立有效加分機制 丁、提供學生不同任務(task)的選擇 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁