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115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築營造與結構系統#141866(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築設計#141865(3題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:測量學與土木施工學概要#141864(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀與都市設計#141863(2題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:測量學與土地測量法規概要#141862(7題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:統計學概要#141861(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:安全工程概要#141860(5題)
115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程:電子學概要#141859(9題)
115年 - 115 普通考試_電力工程:輸配電學概要#141857(5題)
115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗:環境化學概要#141856(12題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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人民有請願、訴願及訴訟之權。
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人民有選舉、罷免、創制及複決之權。
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章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
人民有應考試服公職之權。
最新討論
25. 「賦」「比」「興」是詩的作法,下列哪個選項使用「興」的作法? (A)八月蝴蝶黃,雙飛西園草。感此傷妾心,坐愁紅顏老 (B)明月出天山,蒼茫雲海間。長風幾萬里,吹度玉門關 (C)枯桑知天風,海水知天寒。入門各自媚,誰肯相為言 (D)自從別歡後,嘆聲不絕響。黃蘗向春生,苦心隨之長
79.有關以自動血球計數儀獲得hematocrit(Hct)數據的敘述,下列何者最適當?(A)偵測到的血色素濃度除以平均紅血球體積而獲得 (B)偵測到的血色素濃度除以紅血球數目而獲得 (C)偵測到的紅血球數量除以平均紅血球體積而獲得 (D)偵測到的紅血球數量乘以平均紅血球體積而獲得
28.強迫型人格障礙症與下列何種人格特質重疊? (A)A型 (B)B型 (C)C型 (D)D型
166. What has Mr. Chen done to manage the situation? (A) Found a new supplier for steel beams (B) Rescheduled the subcontractors (C) Hired additional workers (D) Requested an extension for the final deadline
78.下列何種肝炎病毒傳染途徑以糞口傳染為主? (A)hepatitis B virus (B)hepatitis C virus (C)hepatitis D virus (D)hepatitis E virus
(一)成員保持沉默的可能原因。(15分)