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技檢◆下水道設施操作維護-機電設備-乙級
漁會◆漁會會務實務
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115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科:機器學習技術與應用#141075(50題)
115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科:大數據處理分析與應用#141063(50題)
115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科:人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#141033(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#141031(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:船舶操作與人員管理#141030(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:維修保養與輔機#141028(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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1 依地方制度法第 69 條規定,各上級政府為謀地方均衡發展,對財力較優之地方政府,得如何? (A)酌予補助(B) 取得協助金(C) 充分補助(D) 配套補助
03、 下列何人是結構主義(structuralism)學者? (A) John Dewey (B) Gustav Theodor Fechner (C) Edward Titchener (D) Kurt Koffka
56.承上題,該犬隻的trypsin-like immunoreactivity(TLI)值若在正常範圍內,糞便進行明膠消化試驗呈現陽性反 應,則下列敘述何者最正確? (A)血清總蛋白濃度偏低,可能會有繼發性凝血功能不足的情況出現 (B)低血糖可能源自於內分泌胰腺之功能不足 (C)低血糖可能源自於外分泌胰腺之功能不足 (D)淋巴球數目偏低可能源自於腸道的流失
36.超音波縱向解析值(axial resolution)與波長、週波數、頻率的關係為何? (A)與波長成正比、與週波數成正比、與頻率成反比 (B)與波長成正比、與週波數成正比、與頻率成正比 (C)與波長成反比、與週波數成正比、與頻率成反比 (D)與波長成正比、與週波數成反比、與頻率成反比
51.下列選項「」字注音,何者標注正確? (A)嚴「懲」不貸:ㄔㄥˊ (B)行動「載」具:ㄗㄞˇ (C)開發「潛」能:ㄑ一ㄢˇ (D)總角「丱」兮:ㄍㄨㄞˇ
52.下列詞語解釋,何者正確? (A)袞袞不倦:形容說話滔滔不絕。 (B)車載斗量:形容人的氣度寬廣。 (C)懸然如磬:比喻光風亮節,恢弘卓絕。 (D)弦歌不輟:比喻宴會盛大,樂音繚繞。