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技檢◆室內配線（屋內線路裝修）-丙級

技檢◆自來水管配管-丙級

技檢◆自來水管配管-乙級

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：22000職業安全管理#141581(80題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：數學專長#141580(50題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#141579(3題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：英語文#141578(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：國語文#141575(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：視覺藝術專長#141574(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：生活科技專長#141573(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：體育專長#141572(50題)

115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 1-50(重複)#141563(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全面英檢初級的線上課程，聽說讀寫，一課搞定！

藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

【公共行政學】（當代）治理（公私協力）、網絡結構、非營利組織（志願部門, Bitter、韓斯曼）、市場失靈（福利經濟學 based on 新古典經濟學、柏瑞圖最適）、志願部門失靈（VF）、公共財（Public Goods, 無排他性、無敵對性、無擁擠性）、正負面外部性（經驗品與後經驗品）、（政府失靈）加總式直接民主弊端（民粹、多數暴政）、（法）孔多塞悖論（投票悖論）、代議士的尋租行為（滾木立法、肉桶立法 Based on 公共選擇理論）

描述：【公共行政學】（當代）治理（公私協力）、網絡結構、非營利組織（志願部門, Bitter、韓斯曼）、市場失靈（...

古德拉 課程

描述：美國學者古德拉 課程類型可分為如下 (1)知覺課程：孩子們上完這門課的感受或是反饋 (2)經驗課程：每個學...

嚴重藥物不良反應通報辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥事法及其子法規

06、 在動作電位初期神經元的細胞膜電位由負轉為正，這個去極化（depolarization）現象是由下列何種機制造成？ (A) 鉀離子通道打開，使得鉀離子由內往外流出 (B) 鈉離子通道打開，使得鈉離子由內往外流出 (C) 鈉離子通道打開，使得鈉離子由外往內流入 (D) 鉀離子通道打開，使得鉀離子由外往內流入

36 工程主辦機關發現小湯公司違反採購法第 101 條，應將事實及理由通知該公司，下列敘述何者正確？ (A) 如廠商未提出異議，機關應通知主管機關執行刊登政府採購公報事宜。 (B) 如廠商未提出異議，機關應即執行刊登政府採購公報事宜。 (C) 廠商如對申訴處理結果不服，得於收受申訴處理結果之次日起十五日內，以書面提出異議。 (D) 廠商如認為機關所為之通知違反本法或不實者，得隨時以書面向招標機關提出異議。

31甲女於民國112年死亡，其夫乙、女兒丙、養子丁繼承A地，乙與丙不顧丁反對，將A地出賣並完 成所有權移轉登記於戊。下列敘述，何者正確？ (A)乙之公同共有比例為二分之一，丙與丁之公同共有比例各為四分之一 (B)A地為公同共有，故有償處分A地應得乙、丙、丁全體同意 (C)乙、丙與戊間移轉A地所有權之行為有效 (D)丁不得主張優先承購

21. 關於訴願程序中原處分之停止執行，下列敘述何者錯誤？ (A)於訴願期間，原行政處分之執行，除法律另有規定外，不因提起訴願而停止 (B)受理訴願機關認為原行政處分之合法性顯有疑義者，可依職權命原處分機關停止執行 (C)於訴願期間，行政法院亦得依聲請停止執行 (D)於訴願期間，如原行政處分機關依申請停止執行，須就原行政處分全部予以停止執行

1陳老師任教自然課，在進行「水循環」單元教學時，發現部分學生雖然能背誦蒸發、凝結與降水等名詞，但當被問到「為什麼冬天浴室鏡子容易起霧」時，卻無法運用所學概念解釋生活中的現象。於是陳老師安排學生觀察熱水杯外側出現水珠的過程，並引導學生討論其中發生了哪些變化，再請學生以自己的語言重新說明原因。課程結束後，多數學生已能運用相關概念解釋其他生活中的類似現象。依據建構主義學習理論，上述教學設計最主要的目的為何？(A)透過觀察活動建立標準化概念理解模式。(B)透過生活情境降低學習負荷，使學生更容易記憶專有名詞。(C)透過實驗活動強化學生對教師講解內容的接受程度。(D)透過具體經驗協助學生將科學概念與既有認知結構進行整合。

2六年級學生小庭在數學課學習比例概念時，起初無法獨立完成應用題。教師先利用圖示與操作活動說明解題歷程，再透過提問引導學生逐步分析題意與數量關係。經過數次練習後，小庭已能自行完成類似題型。之後，教師逐漸減少提示與協助，讓學生自行規劃解題步驟。學期末時，小庭已能獨立處理較複雜的比例問題。若以維高斯基(Vygotsky)的理論分析，上述教師的作法最符合下列何種概念？(A)教師透過示範與回饋促進學生形成穩定學習習慣。(B)教師在學生能力範圍邊界提供適切支持並逐步撤除協助。(C)教師利用同儕互動提升學生社會化與合作能力。(D)教師透過循序漸進教學降低學生認知衝突。