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2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧,並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型: 「一……就……」 老師:你們下課以後要做什麼? 學生 A:我要去買咖啡。 老師:你下課要很久以後去買咖啡,還是馬上買咖啡? 學生 A:我馬上去買咖啡。 老師:很好。所以我們可以說:A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」,領說句子。說到「一」和「就」時, 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼? 老師: 學生 B:我下課以後馬上回宿舍。 老師:很好。那我們可以怎麼說?學生 B:我一下課就回宿舍。 老師:很好!「B 一下課就回宿舍」。 老師: (問全班)如果我到家以後,馬上洗澡,我可以怎麼說?全班:你一到家就洗澡。老師:對!「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業,馬上改作業,可以怎麼說?學生 C:老師一看到作業就改作業。 老師:很好。那你們呢?請問,你一回家就做什麼? 學生 D:我一回家就睡覺。 學生 E:我一回家就寫作業。

(2)請引用兩項教學/學習相關理論(如:社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ,並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中,藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學/學習成效。 (9 分)

(1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制,並分別簡要說明。 (6 分)

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22 下列有關民法上終止權之敘述,何者錯誤? (A)租賃物為房屋者,承租人未經出租人之承諾,而將其全部轉租於他人,出租人得終止契約 (B)承攬人於工作未完成前,得隨時終止承攬契約 (C)委任契約當事人之任何一方,得隨時終止委任契約 (D)僱傭契約當事人之任何一方,遇有重大事由時,縱僱傭契約定有期限,仍得於期限屆滿前終止之

23 某鄉長年苦於逢雨必淹,鄉長張三明知沒有徵收治水捐的權限,仍予以徵收,作為當地治水之用。下列敘述何者正確?(註:刑法第 129 條第 1 項規定:「公務員對於租稅或其他入款,明知不應徵收而徵收者,處一年以上七年以下有期徒刑,得併科二十一萬元以下罰金。」) (A)張三的行為不構成刑法第 129 條第 1 項的違法徵收罪,因其所收款項,係作為當地治水之用 (B)張三的行為不構成刑法第 129 條第 1 項的違法徵收罪,因其所徵收者,並非租稅 (C)張三的行為構成刑法第 129 條第 1 項的違法徵收罪,因其明知沒有徵收治水捐的權限而徵收 (D)張三的行為構成刑法第 129 條第 1 項的違法徵收罪,因其係有徵收租稅職權之公務員

24 甲奉命緝捕盜匪,正向被人誣指為匪之乙盤問,因見其伸手撈衣,疑為取槍抗拒,遂開槍將其擊 斃。下列敘述何者錯誤? (A)甲之行為不符合正當防衛要件 (B)甲之行為不得阻卻違法 (C)上開情形不存在現在不法之侵害 (D)上開情形不屬於容許構成要件錯誤

2.當使用肝素(heparin)過量時,可能引發患者發生出血情形,此時可考慮給予 protamine,藉以拮抗肝素的 作用,此種拮抗作用屬於下列何者? (A)藥理性拮抗(pharmacologic antagonism) (B)生理性拮抗(physiologic antagonism) (C)化學性拮抗(chemical antagonism) (D)功能性拮抗(functional antagonism)

29.關於電子射束治療的原理,下列敘述何者錯誤? (A)治療時常採用SSD技術 (B)主要以百分深度劑量方式來計算治療劑量 (C)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其表面劑量較低 (D)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其中心點的制動輻射劑量較低

30.臨床上使用電子射束治療,其90%的劑量深度(d,單位為cm)和電子射束能量(E,單位為MeV) 的關係為何? (A)d=E/1.2 (B)d=E/2.2 (C)d=E/3.2 (D)d=E/4.2