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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:生活科技科#140678(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:公民與社會科#140677(40題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:體育科#140676(7題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:輔導活動#140675(40題)
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
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50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中,有關防止船舶污染方面 ,下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制? (A)經由油水分離器和過濾系統進行排 放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙,用以儲存油泥 (D)配備油水介面探 測器
49. 1973年防止船舶污染國際公約,對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」,加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域? (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海 域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等
48. 目前船上所使用的核定型油水分離器,主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成 之機型? (A)機械分離法.氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法. (C)靜置分離法以及過 濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法
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最新討論
4.請問in vivo暴露療法是指: (A)先訓練個案產生心像的能力,然後進行想像暴露療法 (B)先讓個案觀看害怕情境的影片畫面,然後再進行想像暴露療法 (C)在真實生活情境中進行暴露療法 (D)在虛擬實境(VR)的模擬情境中進行暴露療法
5.下列那一類焦慮症患者在進行暴露相關療法時不宜施作肌肉放鬆訓練? (A)恐慌症(panic disorder) (B)血液恐懼症(blood phobia) (C)動物恐懼症(animal phobia) (D)社交焦慮症(social anxiety disorder)
32. 《荀子.大略》:「流丸止於甌臾,流言止於知者。」句中「甌臾」是比喻何者? (A)家中的瓶瓶罐罐 (B)低窪不平的地面 (C)屋頂上的飛簷雕刻 (D)高低起伏的水面
4.《世說新語‧容止》:「魏武(曹操)將見匈奴使,自以形陋不足雄遠國,使崔季珪代,帝自捉刀立床頭。既 畢,令間諜問曰:『魏王何如?』匈奴使答曰:『魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也。』」魏武聞之,追 殺此使。」有關這段文字的敘述,下列何者正確? (A)匈奴使者因為知道曹操長得很醜,因而被曹操追殺 (B)匈奴使者懾於曹操的威嚴,而不敢說出曹操請人當槍手的真相 (C)匈奴使者認為曹操器宇不凡,但是站在旁邊的帶刀侍衛更有英雄氣概 (D)崔季珪成功完成曹操交代的任務,讓匈奴使者認為曹操是真正的英雄
32.患有思覺失調症的個案,在賣場購物時,由於周圍環境嘈雜引發他的壓力和混亂,使聽幻覺加劇。接著個案 開始大聲咆哮、變得焦慮,試圖回應聽到的聲音。這時候保全接近個案以確保他人的安全,這可能會進一步加重個案的壓力與恐懼。在此例中,以行為參考架構中的 ABC 分析方式了解擁擠的環境,可能會引發一連串的反應,此 ABC 分析為:(A)Analysis-Behavior-Conclusion(B)Analysis-Behavior-Consequence(C)Antecedent-Believe-Consequence(D)Antecedent-Behavior-Consequence
12.有關醫用液體感染控制處理規範,下列何者錯誤? (A)須使用無菌液體填充大容積噴霧瓶和氣泡式加濕器 (B)若需使用自來水清洗設備,則必須先以酒精清洗後,再以自來水沖洗 (C)使用大瓶的無菌液體,在首次開封後必須重新密封並註明日期 (D)已開封但未使用完的無菌液體應於 24 小時內丟棄