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115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:材料力學與結構學#141783(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、財稅法務:民法#141782(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:渠道水力學#141781(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:水利工程#141780(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:水文學#141779(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥理學與藥物化學#141778(19題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:作業研究#141777(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:生產計劃與管制#141775(13題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料結構#141774(12題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓 力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的 壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9.柴油引擎本身之冷卻管路系統上,何謂「密閉式冷卻系統」?(A)使用海水冷卻機器後,再將高溫海水引入冷卻器冷卻,使海水保持適當溫度(B)使用淡水冷卻機器後,再將淡水引入淡水冷卻器,其外側再用海水環繞冷卻,使淡水能保持適當的溫度(C)使用由海底門抽出來的海水去冷卻機器後,再冷卻其他機器的冷卻方式(D)使用由風扇送出來的空氣去冷卻機器後,即在室內做循環的冷卻方式
8.柴油機運轉時排氣帶黑煙請問原因可能為何?(A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳(B)燃油中水分太多,或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水(C)滑油壓力過高(D)噴霧不良,噴油頭故障
最新申論題
7. 在淨油機(Purifiers)的安全和警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對貨船應急消防泵之規定為何?
5. 試述急救的原則中,如未確定傷者外傷種類及嚴重情形以前,應如何處理?
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(測試用)國中數學測試
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第29條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第三章 行為或不行為義務之執行 §27~§35
描述:
第29條(代為履行行為義務及代履行費用) ﹝1﹞依法令或本於法令之行政處分,負有行為義務而不為,其行為能...
第41條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第四章 即時強制 §36~§41
描述:
第41條(即時強制而致損失得請求補償) ﹝1﹞人民因執行機關依法實施即時強制,致其生命、身體或財產遭受特...
第40條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第四章 即時強制 §36~§41
描述:
第40條(對於進入建物等處所之限制) ﹝1﹞對於住宅、建築物或其他處所之進入,以人民之生命、身體、財產有...
最新討論
39甲持具有照相功能的手機,乘機將手機探入穿著短裙的乙女兩腿間,企圖拍攝乙女裙下隱私部位,卻因過度緊張將手機拿反,僅拍攝到乙女雙腳腳踝及腳跟部位。甲的行為應如何處斷?(A)甲無罪(B)甲成立竊錄罪(C)甲成立強制罪(D)甲成立公然猥褻罪
40.甲竊取乙的電腦一臺,後來發現該電腦機型老舊功能不佳,遂將該電腦丟棄水溝,導致該電腦損壞無法使用。甲的行為應如何處斷?(A)甲成立藕盗罪、損罪,數罪併罰(B)甲成立竊盜罪、毀損罪,想像競合犯(C)甲僅成立竊盗罪(D)甲僅成立毀損罪
37 民法第 758 條第 1 項規定:「不動產物權,依法律行為而取得、設定、喪失及變更者,非經登記,不生效力。」下列何者屬於此項規定所稱之法律行為? (A)土地買賣契約 (B)土地所有權移轉契約 (C)土地贈與契約 (D)土地定期租賃契約
38 有關法律適用之三段式論證,下列敘述何者正確? (A)大前提為相關之待證事實 (B)大前提為相關之法規範 (C)小前提為相關之法規範 (D)小前提為相關之司法實務見解
32. 在統計推論中,若樣本來自母體但呈現明顯偏態分布,且樣本數有限,下列哪一項策略最能減少推估母體參數的偏誤? (A)直接使用樣本平均數與變異數估計母體參數,不做任何調整; (B)增加樣本數並考慮使用分位數或中位數作為中心趨勢估計; (C)將樣本隨機重新排列後,多次計算平均值以消除偏態影響; (D)完全依賴樣本標準差來估計母體參數,忽略分布形態
21.媽媽對聽損兒怡蓉說:「打開巧克力」,怡蓉卻打開了玩具屋的門,於是媽媽重複再講一次,怡蓉還是沒有 做出正確的動作,這時媽媽最適合使用那一種溝通策略協助怡蓉? (A)再說一次:「打開巧克力」 (B)加大音量再說一次:「打開巧克力」 (C)幫怡蓉把巧克力的包裝紙打開,然後再說一次 (D)媽媽強調關鍵字:「怡蓉,打開『巧克力』的包裝紙」