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策略規劃與問題解決 （技術類）

法醫病理學

法醫血清與法醫毒物鑑識

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官：民法#143312(3題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：授信徵信催收業務#143311(100題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官：民事訴訟法#143310(3題)

50.我國現行颱風警報之輕度颱風是指中心最大風速為：(A)15.6～16.8公尺/每秒(B)17.2～32.6公尺/每秒(C)32.7～40.9公尺/每秒(D)41.0～50.9公尺/每秒

49.全球季風最顯著的東亞地區其季風之氣候為何？(A)冬季盛行西北信風(B)夏季盛行西南信風(C)春末夏初季節交替盛行東北風(D)秋末冬初季節交替盛行西南風

48.依國際海上避碰規則之規定，裝置在船舶縱向中心線上方之一盞白燈，顯示定光的燈為何種號燈？(A)艉燈(B)拖曳燈(C)環照燈(D)桅燈

四、 請從心理衛生三級預防模式，說明在國民小學如何進行網路成癮輔導工作？(25 分)

三、 以個案為中心之案例諮詢、以求詢者為中心之案例諮詢，此兩種諮詢模式有何差異？請以發生在國民中學班級同儕間的 霸凌事件為例，說明專任輔導教師可如何運用此兩種模式來提供該班導師諮詢服務？(25 分)

二、 請為國小低年級學生設計一學期 16 週的情緒管理發展性輔導課程，各週課程請包含主題、單元目標、課程內容與設計原 理。(25 分)

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

民法 編債 第 179 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：無法律上之原因而受利益，致他人受損害者，應返還其利益。雖有法律上之原因，而其後已不存在者，亦同。

民法 編債 第 180 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：給付，有左列情形之一者，不得請求返還： 一、給付係履行道德上之義務者。 二、債務人於未到期之債務因清償...

民法 編債 第 181 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，除返還其所受之利益外，如本於該利益更有所取得者，並應返還。但依其利益之性質或其他情...

【已刪除】從事郵務人員因過失而毀損郵件者，應如何處置？ (A)處徒刑(B)科罰金(C)處罰鍰(D)撤職

行政法規上之救濟， 通常經由何種方式提起？ (A)訴願(B)請願(C)民事訴訟(D)刑事訴訟

28.下列哪一項對於「投資銀行」與「一般商業銀行」的比較敘述最為正確？ (A)投資銀行以吸收存款、發放貸款為主；一般商業銀行以承銷股票債券與併購顧問為主 (B)投資銀行主做承銷與財務顧問；一般商業銀行主做存放款與支付服務 (C)投資銀行與一般商業銀行的主要收入都來自存款利差 (D)投資銀行通常由存款保險全面保障；一般商業銀行通常不受存款保險保障

29.下列何者屬於銀行的準備金？ (A)銀行庫存現金 (B)銀行持有的國庫券 (C)銀行在其他商業銀行的往來存款(同業存款) (D)銀行對企業的放款

30.某銀行想衡量其吸收的資金是否有效轉為主要獲利資產，下列哪一個指標最適合做為判斷？ (A)逾放比率 (B)存放比率 (C)流動比率 (D)資本適足率

9 憲法在規定人民有服兵役義務時，特別提及下列那一項原則？ (A)法律保留原則 (B)平等原則 (C)比例原則 (D)宗教自由原則