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115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀設計概要#141818(2題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械力學概要#141817(4題)
115年 - 115 普通考試_環境檢驗:環境微生物學概要#141816(5題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境規劃與管理概要#141815(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地球物理數學概要#141814(10題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術:流行病學與生物統計學概要#141813(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地球物理概要#141812(15題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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集會遊行法心智圖
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Who is most likely to be the writer of this article? (A)an Italian chef (B)a travel guide (C)a politician (D)a physicist
33 有關丙酮酸脫氫酶(pyruvate dehydrogenase)特性之敘述,下列何者錯誤? (A)需輔酶 thiamine pyrophosphate 之參與 (B)此酵素催化丙酮酸進行脫羧反應(decarboxylation) (C)此酵素與 NAD+相連結 (D) ATP 會抑制此酵素活性
25.甲以新臺幣 5,000 萬元為信託財產,成立自益信託,交由 A 銀行管理及處分。若甲書立遺 囑,明定於甲死亡時,該信託受益權贈與給繼承人以外之第三人乙,有關該贈與之敘述,下 列何者正確? (A)該贈與為遺贈,屬於單獨行為 (B)該贈與為死因贈與,屬於契約行為 (C)該遺贈即使違反特留分規定之範圍內,繼承人仍不得拒絕履行 (D)該贈與應課徵贈與稅
5.盧園長主張與其他教職員的權力關係模糊化,利用協同式的行動產生動力。盧園長採取的領導型式是屬於下列 何者? (A) 轉型(transformation)領導 (B)融合(fusion)領導 (C) 催化(facilitative)領導 (D)分布式(distributed)領導
6.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,王老師觀察到「幼兒喜歡參與社區中的藝術或文化相關的活 動」。王老師是從美感領域的哪個領域能力觀察幼兒? (A) 探索與覺察 (B)表現與創作 (C)回應與賞析 (D)覺察與模仿
14. 利用染色體彩繪技術(chromosome painting)觀察細胞核內染色體分布,下列描述何者不正 確? (A) 不同染色體的染色質絲不會相互糾纏 (B) 不同染色體通常具有各自的染色體領域(chromosome territory) (C) 在細胞間期(interphase)與中期(metaphase),端粒(telomere)都是纏繞緊密的 (D) 間期細胞中的染色質與分裂中期染色體皆維持高度凝縮狀態