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初等/五等/佐級◆社會政策與社會立法(社政法規)
專技◆社會政策與社會立法(社政法規)
高普考/三四等/高員級◆社會政策與社會立法(社政法規)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:材料化學(包括有機化學、無機化學)#141869(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:材料力學與結構學概要#141867(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築營造與結構系統#141866(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築設計#141865(3題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:測量學與土木施工學概要#141864(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀與都市設計#141863(2題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:測量學與土地測量法規概要#141862(7題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:統計學概要#141861(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:安全工程概要#141860(5題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
最新課程
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
最新主題筆記
唱歌學英文-You are my sunshine.
課程:
唱歌學英文-讓你透過唱歌,輕鬆學會國高中英文
章節:
唱歌學英文-You are my sunshine.
描述:
提供唱歌學英文-You are my sunshine.的英文歌曲 影片1:老師講解 影片2:老師唱給你聽
心臟合集
描述:
不負責任整理,希望大家喜歡
解剖學與生理學✘實用圖解
描述:
訂正過程中搜集的實用圖片
最新討論
16 某人的動脈血漿的pH值是7.50,重碳酸鹽濃度是30.2 mEq/L,動脈血二氧化碳分壓(PCO2)為40 mmHg,則此人係屬何種性質的中毒? (A)代謝性酸中毒(metabolic acidosis) (B)代謝性鹼中毒(metabolic alkalosis) (C)呼吸性酸中毒(respiratory acidosis) (D)呼吸性鹼中毒(respiratory alkalosis)
28 Okazaki fragment(Okazaki 片段)是出現在細胞進行那種現象時? (A) RNA 水解 (B) RNA 複製 (C) DNA 水解 (D) DNA 複製
4 下列何者可作為靜脈注射時使用的等張溶液? (A) 5%葡萄糖 (B) 9%氯化鈉 (C) 50%果糖 (D) 90%氯化鉀
24 於不動產租金估計中有所謂的經濟租金與支付租金,兩者的大小關係為何?(A)經濟租金高於支付租金 (B)經濟租金低於支付租金 (C)經濟租金等於支付租金 (D)不一定
14 Some people are__________ about the existence of UFOs and aliens, while others are convinced without a doubt. (A) hypocritical (B) skeptical (C) phenomenal (D) political
15 The storm continued to__________ throughout the night, with thunder shaking the windows and lightning illuminating the sky. (A) urge (B) rage (C) pursue (D) predict