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115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#140904(30題)
115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題:含會計學概要、票據法概要#140903(70題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:地理科#140902(19題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組:行政法#140901(27題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文)、電子組(選試英文):計算機概論#140900(6題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:數學科#140899(19題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)#140898(10題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:化學科#140897(35題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:公民科#140896(15題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察專業英文#140895(21題)
最新試題
40. 下列針對教學媒體管理的描述,何者有誤? (A)教室中儲存設備,應考量能讓教師使用自如,並且能達到讓幼兒主動學習的目標。 (B)開放架一般用來存放教師的參考用書、教具、教學媒體等,以成人的高度為準 (C)教室內外任何垂直的表面,都可用來懸掛物品。 (D)為了方便教學媒體的管理及協助教保人員,若運用電腦做媒體資料的管理
39. 下列有關學前教育主題活動的描述,何者正確? (A)選擇幼兒日常生活中重要的經驗為中心的分科式學習活動 (B)強調由教師設計,但活動過程由師生共同實施 (C)一個主題單元的活動時間,可隨著教師的能力而定 (D)注重完整經驗和知識的獲得,需要較長的時間使活動連接下去
38. 下列有關教保人員在布置教室時考慮面向的描述,何者正確? (A)三歲以下的嬰幼兒,在環境上應增加協助其自助能力培養的功能 (B)環境布置上應依據活動型態,如團體、小組及個別活動而有所區隔。 (C)環境本身的結構狀況,及有哪些固定設施,如柱子、廁所、出入口,因早已固定,可不需考慮 (D)為了讓幼兒可以自由的選擇,在教室裡不應設有指引幼兒可以或不可以活動的指標
最新申論題
9 諾諾會說自己的名字、會回答喵咪怎麼叫,開始想唱歌
10 此年齡處於合作遊戲階段,已有解決事情的能力,當幼兒間有爭執時可先讓幼兒試著自行解決,再適時介入
8 因幼兒語言發展有限,進行自然科學活動說明用詞宜簡單、易懂,多利用孩子的感官來認識自然世界,注意幼兒表情變
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
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養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)
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不動產經紀相關法規
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不動產經紀相關法規
憲法
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文
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39 行政機關本於職權撤銷違法行政處分之期間限制,下列敘述何者正確? (A)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起二年內為之 (B)應自撤銷原因發生後二年內為之 (C)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起五年內為之 (D)應自撤銷原因發生後五年內為之
53. 老師想要透過實際驗算,讓學童了解使用加法結合律對於簡化計算的幫助,以下哪一個例子較為適合? (A)12+12+21 (B)31+27+19 (C)24+19+33 (D)39+27+73
17. 當幼兒面對同儕衝突時,教師應如何引導最能促進其社會 情緒學習(Social Emotional Learning,SEL)? (A) 要求即刻停止並分開活動 (B) 給予獎勵以轉移注意力 (C) 提供情緒語言並引導表達與協商 (D) 等待情緒平息後再進行懲處
18. 2 歲 5 個月的小恩對於老師要求「收拾玩具」常哭喊說「不 會」,需要再三鼓勵。若以艾瑞克森(E. Erikson)理論觀之, 教師應如何輔導較適當? (A) 暫時由老師代勞,以免他哭鬧 (B) 建立明確規範並給予挫折,讓他學會屈服 (C) 提供小而明確的任務,鼓勵其嘗試以克服「羞愧與懷 疑」 (D) 直接進入「勤勉對自卑」的訓練,強化其競爭力
17 依行政罰法規定,關於行政罰之敘述,下列何者錯誤? (A)行為後法律或自治條例有變更者,適用行政機關裁處時之法律。但裁處前之法律有利於受處罰 者,適用最有利於受處罰者之規定 (B)違反行政法上義務之處罰,以行為人主觀上有可非難性及可歸責性為前提,行為非出於故意或過失者,不予處罰 (C)一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務規定者,依刑事法律處罰之。但其行為應處以其 他種類行政罰或得沒入之物而未經法院宣告沒收者,亦得裁處之 (D)沒入之客體,限於受處罰者所有之物
(一)甲將該房屋出租於丁之契約效力如何?【5 分】