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2 依我國民法之規定,以下關於行為能力之敘述,何者錯誤? (A)無行為能力人之意思表示,無效 (B)限制行為能力人未得法定代理人之允許,所為之單獨行為,效力未定 (C)限制行為能力人所訂立之契約,未經承認前,相對人得撤回之 (D)限制行為能力人用詐術使人信其為有行為能力人或已得法定代理人之允許者,其法律行為為有效

34.依主管機關規定,銀行對同一公營事業(例如台灣電力公司)之授信總餘額,不得超過下列何種標準? (A)該銀行淨值之 15% (B)該銀行淨值之 50% (C)該銀行之淨值 (D)該銀行淨值之 1.5 倍

35.有關銀行法第三十三條,銀行對其持有實收資本總額百分之五以上之企業,或本行負責人、職員或主要股 東,或對與本行負責人或辦理授信之職員有利害關係者為擔保授信之敘述,下列何者錯誤? (A)以公債為擔保品之授信不計入對利害關係人授信限額及授信總餘額內 (B)對同一自然人之擔保授信總餘額不得超過各該銀行淨值 1% (C)對全體利害關係人之授信總餘額不得超過各該銀行淨值 1.5 倍 (D)配合政府政策,經中央銀行專案轉融通之授信不計入對利害關係人授信限額及授信總餘額內

28. 以下對於教育行政相關學理的描述,何者比較適當? (A) 非正式組織通常不利於正式組織的運作故應限制其發展 (B) 蝴蝶效應意指如蝴蝶般經常跨單位異動的人員可能導致組織擾動 (C) 轉型領導運用各種激勵策略,激發成員較高層次的動機 (D) 全面品質管理主要著眼於終端產品的全面品質控制

29. 陳老師主張:「儘管現在的十二年國民基本教育課程綱要重視核心素養、自主學習,但其 實我們當老師的任務,主要還是在使學生學習學科∕領域的重要知識,進而提升基本能 力。」請問陳老師的教育觀點最接近下列哪一個理論? (A) 精粹主義 (B) 實用主義 (C) 效益主義 (D) 經驗主義

30. 測驗有很多不同的類型,當有人說「好的測驗要像擠柳丁汁一樣,要將柳丁擠到一滴都 不剩」。上面的說法最像下列哪一種測驗的特質? (A) 典型表現測驗 (B) 最大表現測驗 (C) 難度測驗 (D) 標準化測驗