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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

複選題40.下列何種木材或木製品，利用電阻型水分計測量其含水量的準確度會較高？ (A)剛伐倒之木材 (B)棒球木棍 (C)小提琴 (D)露天場所自然乾燥的木材

複選題39.受壓材(compression wood)在組織上與正常木材的差異點有哪些？ (A)受壓材的管胞長度較正常材短 10~40% (B)受壓材的木質素含量較正常材高 (C)受壓材的比重較正常材大 (D)受壓材的硬度較正常材小

複選題38.有關木材物理性質，下列敘述何者正確？ (A)生材含水率約在 35%以上 (B)組織均勻的乾淨木材有較清晰悅耳的音調 (C)超過纖維飽和點以上之含水率時，木材的物理性質、機械性質、容積量漸趨一致 (D)防止木材乾裂最普遍使用的方法是浸水法

(二)樹脂形成的缺點有哪兩種？常見於哪些樹種？【5 分】

(一)常見的菌害有哪三種？【5 分】

(二)請說明其優缺點。【5 分】

天文

講師：steven

簡介：天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

維生素C含量

描述：大腦和腎上腺的維生素C含量最高，

色胺酸轉化成菸鹼酸 蛋白質有多少色胺酸

描述：60毫克的色胺酸能被轉化成1毫克的菸鹼酸 1g蛋白質=10mg色胺酸 60mg色氨酸可以合成1mg的菸鹼酸。 每1g優質...

Tropane alkaloids

課程：藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：生物鹼

描述： Tropane(結構上屬於 ester)

34 下列有關「各級警察機關學校武器彈藥統籌調配辦法」之敘述，何者正確？ (A)屬於行政規則 (B)由內政部警政署定之 (C)源自於警察法 (D)其書、表格式，由內政部定之

32.有關軟膠囊之敘述，下列何者最適當？ (A)軟膠囊殼可以加入 polyhydric alcohol (B)膠囊殼不可加入 methylparaben 等抗菌劑 (C)主要以流動床法製造 (D)軟膠囊內不宜充填固體粉末或錠劑

33.依中華藥典，有關顆粒劑之敘述，下列何者錯誤？ (A)發泡顆粒劑之包裝須控制低濕度，以避免二氧化碳不適時生成 (B)發泡顆粒劑通常由碳酸氫鈉或碳酸氫鉀及檸檬酸或酒石酸配製 (C)顆粒劑可用於直接口服給藥，可添加甜味劑、法定著色劑 (D)對於回溶成口服懸液之顆粒劑，溫度之升降循環可能使分散相粒徑變小

23. 有關蛋白質攝取與健康的關係，下列何者最不適宜？ (A) 蛋白質攝取量為總能量的10～20%，但前提是總能量攝取要足夠 (B) 腎功能正常的成人過量攝取動物性蛋白，會造成腎臟的病變 (C) 足量的蛋白質攝取有益於骨骼健康與維持骨量 (D) 過量攝取動物性蛋白易增加心血管疾病的風險

17.依據學校衛生法施行細則，健康相關課程教師需完成多少學校衛生相關研習時數？ (A)每學年至少12小時 (B)每學年至少18小時 (C)每2學年至少12小時 (D)每2學年至少18小時

36. 下列何者不是食品業者對廚房內場員工進行的重要教育訓練項目？ (A) 如何正確且安全使用廚房設備 (B) 廚房內緊急事件的矯正與處理 (C) 食品中毒與食安五要之認識 (D) 熟練與消費者的溝通技巧