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115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:少年事件處理法#143340(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:人類行為與發展#143339(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官、檢察事務官偵查實務組:強制執行法#143338(5題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:營建法規#143337(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:民法總則與親屬、繼承編#143336(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:銀行實務#143335(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官:行政法與法院組織法#143334(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):心理學(包括心理測驗)#143333(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143332(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組:民法與刑法#143331(4題)
最新試題
20.荀子勸學:「不積跬步,無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近? (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲
19.司馬光:「學者貴於行之,而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理? (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法
18.紅樓夢裡,黛玉道:「什麼難事,也值得去學?不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩
最新申論題
二、作文:四十分題目:記取教訓,邁向成功說明:人生旅途未必一帆風順,為人行事難免有失敗的時候,你(妳)有過失敗的經驗嗎?在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢?請就親身經驗,或所知道的他人經驗,寫一篇在失敗中獲得教訓,並因此而邁向成功的實例,並說出自己的感想。(文言、白話不拘,文長約 500~800 字。)
四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論,並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)
三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論,並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)
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轉學考英文
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Terry Tung
簡介:
本課程專為準備大學轉學考的考生設計,完整整理並系統化分析近年各大學英文考題,協助你高效掌握命題趨勢、...
藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
郵局英文
講師:
Terry Tung
簡介:
整理歷屆郵局英文考題分類
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國文
描述:
搶救初考國文特訓
訴願
描述:
20 下列何者得提起訴願救濟? (A) 公務人員對公務人員保障暨培訓委員會之復審決定不服 (B) 會計師不...
公共經濟學
描述:
公共經濟學
最新討論
下面有關清代時期臺南地區文教發展的敘述哪一項是錯誤的? (A) 漢民居住的里、庄或平埔4大社,多有社學的設置。 (B) 民學始於明鄭時期,普遍為書房,實為清代台灣的基本教育。 (C) 文教的推展,使得臺南地區的漢人社會逐漸擺脫文教不振的陰影。 (D) 雖推展文教活動成效卓著,但社會的領導階層,仍以地主業戶、商人為主。
哪個不是第二高速公路在台南縣內設立的交流道? (A) 白河 (B) 烏山頭 (C) 關廟 (D) 東山
7 土地徵收補償市價查估與區段式公告土地現值查估相較,兩者主要的差異在於下列那一影響不動產價格因素調整的考量? (A)個別因素 (B)區域因素 (C)一般因素 (D)特別因素
77. Who most likely is the speaker? (A) An author (B) A store manager (C) A librarian (D) A publisher
49.文中提及百貨公司男麵與女麵專櫃的分布差異,其背後隱含的社會觀察為下列何者? (A)女性對於美往往盲目追求,故需要多碰樓的空間來滿足購物慾 (B)男性選擇麵子傾向功能導向,導致市場款式的多樣性不如女麵 (C)男性的消費能力逐年下降,導致百貨公司縮減男麵專櫃的面積 (D)社會對男性的期待在成就高低,不鼓勵男性花費心力在穿搭上
50.有關本文寫作特色與風格,下列敘述何者正確? (A)以「時間」為經,「空間」為緯,詳敘製麵工業的發展。平實幽默 (B)引用詩句、名畫,將生活化的「麵子」提升至美學與生命哲學層次 (C)運用大量的對句與排比,營造出節奏急促且具備批耳性的論辯氣氛 (D)結尾採反諷手法,表面上誇讚「天真無畏」,實則感嘆體力的衰退