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115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:公民#141544(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 1-50(2026/07/02 更新)#141541(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:教育專業科目#141540(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 201-293#141539(93題)
115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 151-218(2026/07/02 更新)#141537(68題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 101-150(2026/07/02 更新)#141536(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 51-100(2026/07/02 更新)#141535(50題)
最新試題
20.荀子勸學:「不積跬步,無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近? (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲
19.司馬光:「學者貴於行之,而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理? (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法
18.紅樓夢裡,黛玉道:「什麼難事,也值得去學?不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩
最新申論題
二、作文:四十分題目:記取教訓,邁向成功說明:人生旅途未必一帆風順,為人行事難免有失敗的時候,你(妳)有過失敗的經驗嗎?在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢?請就親身經驗,或所知道的他人經驗,寫一篇在失敗中獲得教訓,並因此而邁向成功的實例,並說出自己的感想。(文言、白話不拘,文長約 500~800 字。)
四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論,並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)
三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論,並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)
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最新討論
33.依「中華民國銀行公會會員授信準則」規定,下列何者係以企業之盈餘及營業收入為還款來源之授信? (A)短期週轉資金貸款 (B)中長期週轉資金貸款 (C)透支 (D)貼現
132. 有關投標廠商資格之敘述,何者為正確? (A)「投標廠商資格與 特殊或巨額採購認定標準」有關「經驗或實績」規定所稱「單次契 約金額」或「累計金額」,招標機關得本於權責自行決定係擇一訂 定或兩者俱訂。 (B)機關辦理特殊或巨額採購,得視案件特性及需 要,訂定特定資格者,不得同時訂定基本資格。 (C)票據交換機構 於等標期內所出具之非拒絕往來戶或最近3年內無退票紀錄證明, 方得為廠商信用之證明。 (D)「工廠登記證明文件」為投標廠商特 定資格。
73.氣喘病人 A 經以 30 mg/hr 持續靜脈輸注 aminophylline 後,達到控制病情且其 theophylline 血中濃度為 10 μg/mL。若欲將此靜脈輸注劑量改為 theophylline 口服劑型,維持與靜脈輸注相同之平均血中濃度,下列何 者給藥方式最適當?(aminophylline 含有 85% theophylline, 口服 theophylline F=1) (A)150 mg TID (B)200 mg BID (C)300 mg BID (D)350 mg QD
31. The notorious candidate's speech was full of vague generalizations, offering no ______ solutions to the problem. (A) obscure (B) concrete (C) doubtful (D) indistinct
32. The government's new well-acclaimed policy seeks to improve people's lives by ______ the gap between the rich and the poor. (A) widening (B) bridging (C) advancing (D) maintaining
33. Spreading false information on social media can seriously ______ public trust in official institutions, making it harder for people to distinguish facts from misinformation. (A) enhance (B) restore (C) strengthen (D) undermine