最新資料

技檢◆男子理髮-乙級

統測◆(一)統計學概論

技檢◆陶瓷-石膏模-乙級

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823(43題)

20.荀子勸學：「不積跬步，無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近？ (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲

19.司馬光：「學者貴於行之，而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理？ (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法

18.紅樓夢裡，黛玉道：「什麼難事，也值得去學？不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩

二、作文：四十分題目：記取教訓，邁向成功說明：人生旅途未必一帆風順，為人行事難免有失敗的時候，你（妳）有過失敗的經驗嗎？在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢？請就親身經驗，或所知道的他人經驗，寫一篇在失敗中獲得教訓，並因此而邁向成功的實例，並說出自己的感想。(文言、白話不拘，文長約 500～800 字。)

四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論，並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)

三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論，並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

專二內勤 - 企業管理大意

描述：融入生活的知識可以交互轉換， 學習轉化不受限，學到馬上用， 發揮聯想力，聯想記憶法迅速輕鬆。

Porter&Lawler工作動機模式

描述：Porter&Lawler工作動機模式 =整合性激勵理論(期望論+雙因子+公平論) =Porter&Lawler期望理論 動機（投入...

刑法

描述：刑法刑法刑法刑法刑法刑法刑法刑法

41.下列何者尚未人工繁殖成功，仍需仰賴捕撈天然苗才能進行養殖？ (A) 虹鱒 (B) 草蝦 (C) 吳郭魚 (D) 鰻魚

22 從權力的角度來看，與「國家機制」相對立的概念是： (A)公民社會 (B)民族社會 (C)網路社會 (D)法治社會

63 關於全國國土計畫，下列敘述何者正確？ (A)全國國土計畫之計畫年期以不超過 25 年為原則 (B)全國國土計畫之國土空間發展策略應載明「環境品質提升及公共設施提供策略」 (C)全國國土計畫之部門空間發展策略應包括住宅、產業、運輸、重要公共設施及其他相關部門 (D)全國國土計畫之成長管理策略應載明「直轄市、縣（市）宜維護農地面積及區位」

23.根據小華和大維的說法，他們可能抱持不同的目標導向。下列敘述何者較為正確？ (A)小華抱持迴避表現目標 (B)小華抱持迴避精熟目標 (C)大維抱持趨向精熟目標 (D)大維抱持趨向表現目標

23. 關於真核細胞中的 ATP 之敘述，下列何者錯誤？ (A) 可用以磷酸化細胞內的蛋白質 (B) 主要在粒線體合成 (C) 由核醣、含氮鹼基及三個磷酸根組成 (D) 其水解產生的能量主要來自磷酸根本身所釋出

22 關於民意調查的抽樣，下列敘述何者正確？ (A)民意調查推論是否有效，關鍵是樣本是否具備代表性 (B)民意調查的結果採用非隨機抽樣，亦有代表性 (C)要消除調查者有意識地選擇樣本的問題，最好的方法就是配額抽樣 (D)等距抽樣不是一種隨機抽樣