最新資料

國中技藝-中餐組

國中技藝-烘焙組

國中技藝-美容組

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：一般醫學#142868(100題)

115年 - 115 專技高考_牙體技術師：牙體解剖形態雕刻#142867(2題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

50.一個人對他人的想法或感受很敏感，能理解不同的觀點；會解決衝突，進行協調。依據 Gardner 的 多元智能理論，這樣的人是具有何項優勢的智能： (A)人際智能 (B)自然觀察者智能 (C)內省智能 (D)空間智能。

49.「如果你不跟我做朋友，我就叫大家都不要跟你玩。」下列何者最能說明該幼兒的行為？ (A)情緒調節 (B)道德發展 (C)工具型攻擊 (D)關係型攻擊

48.當幼兒觀察到花園中的植物葉乾枯黃而說出：「花沒有澆水，所以長得不好。」這位幼兒正運用哪一 種科學程序能力？ (A)實驗 (B)預測 (C)推論 (D)比較。

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

中華民國刑法

講師：Mark

簡介：這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法

蓋聶的認知學習理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

檢核表法(Checklist Method)

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

個別化重要技能模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

44 有關廣義的跨域治理之敘述，下列何者錯誤？ (A)跨域治理包括組織內部各局處的互動關係 (B)跨域治理包括不同地理區域的地方政府合作 (C)跨域治理的驅力包括公共政策的複雜多變特質 (D)跨域治理會深化本位主義的問題

48 下列何者為「興建—營運—移轉模式」(BOT)的運作特徵？ (A)政府統籌負責興建任務 (B)民間業者為營運風險的主要承擔者 (C)推動過程不存在道德風險疑慮 (D)規劃階段付出的交易成本極低

16「我們遇到問題時，大腦會因我們說的話探測到即將到來的變化，導致身體提前作出反應。當我們從口中說出好累的瞬間，身體會馬上根據這句話出現睡意反應；說太過緊張的瞬間，會突然感覺頭痛；說出肚子不舒服的瞬間，就會真的感覺到隱隱作痛；說好像重感冒的瞬間，聲音也會開始變得低沉。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)學習仔細傾聽身體的聲音，提前預防疾病的發生(B)當人頭痛時，解方是跟自己說「頭根本不會痛」(C)身體健康的前提在於大腦的健康，兩者關係密切(D)痛苦來自言語衍生的壓力或想像，而非事件本身

(三)辛以 D 地受袋地通行權限制為由，向丁請求權利瑕疵擔保之損害賠償，有無理由？（25 分）

(一)若甲以 A 工程尾款扣抵逾期違約金後，乙以甲按日以契約總價千分之一計罰違約金，顯然過高，應予酌減為由，起訴請求甲返還經酌減部分之數額。甲則抗辯：系爭違約金債務業經以尾款扣抵而履行完畢，法院不得再為酌減。甲之抗辯有無理由？（15 分）