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台灣醫務管理學會◆高階醫務◆醫療策略管理
台灣醫務管理學會◆高階醫務◆醫療政策與法規
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生態學#142253(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:林產學#142252(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病害防治學#142251(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病理學#142250(16題)
115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:昆蟲分類學#142249(17題)
115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:昆蟲生態學#142248(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:昆蟲生理與毒理學#142247(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲:蟲害管理#142246(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:土地使用計畫#142245(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航行設備#142244(5題)
最新試題
50. 下列有關黃病毒的敘述,何者錯誤? (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體
49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述,何者正確? (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群
48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性? (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )
最新申論題
5. neuroception
4. Polyvagal theory
3. EMDR
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組織設計
描述:
水平分化及垂直分化優缺點
依法行政原則及一般法律原則
描述:
實務見解及案例運用
清帝國時期農商的發展
描述:
清帝國
最新討論
30.教育不能只讓學生習得零碎知識,要使學生「不但知其然,亦知其所以然」並 且「經一事,長一智」。換言之,即是要培養學生何種能力? (A)認知(cognition)(B)認知式態(cognitivestyle) (C)社會認知(socialcognition)(D)後設認知(metacognition)
下列何者不得參加校務會議?(A) 校長(B) 全體專教師或教師代表(C) 家長會代表(D) 學生
2.洪老師上課認真,對學生的提問總是耐心傾聽與回應,深得學生愛戴。請問洪老師的權威來源,屬於下列韋伯(M.Weber)指稱的哪一種? (A)法理型 (B)感召型 (C)傳統型 (D)學術型。
23 公務人員因 1 年內累積曠職達 10 日,遭其服務機關一次記二大過予以免職,該免職行為屬於下列何種性質? (A)下命處分 (B)形成處分 (C)確認處分 (D)內部管理措施
24 關於法規生效之敘述,下列何者錯誤? (A)法規制定須經公布或發布,始生效力。法律須由總統公布;法規命令則由訂定之機關發布,且應刊登於 政府公報或新聞紙 (B)法規命令僅於政府網頁上公告,未刊登政府公報或新聞紙,不能認已踐行發布程序,從而尚未發生效力 (C)法規明定自公布日或發布日施行者,自公布或發布之日起算,算至第 3 日發生效力 (D)法規特定施行日期者,須自所定施行日起算,算至第 3 日發生效力
25 關於行政處分之敘述,下列何者正確? (A)行政機關就先決問題之鑑定結果,為行政處分 (B)行政機關就當事人請求之事項,未為具體之准駁,但由其理由之說明如已足認有准駁之表示,為行政處分 (C)行政機關就當事人所陳述之疑義,發函解釋法律規定之意旨,為行政處分 (D)行政機關就義務人公法上金錢給付義務不履行所為之書面催告,為行政處分