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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼兒園國語文#141898(50題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

主題名稱斃死禽畜非法流用案件查處作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

環保犯罪案件查處作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

取締妨害風化（俗）案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

12.基於最大誠信原則要保人有告知義務，下列有關保險契約的告知義務何者 正確？ (A)要保人告知義務應在簽訂保險契約時履行； (B)要保人違反告知義務，保險人得終止保險契約； (C)除要保人外，受益人也有告知義務； (D)保險人知道要保人違反義務且有可解除契約的原因後，經過 60 天不行使而消滅。

18 關於公物利用關係之敘述，下列何者錯誤？ (A)於道路兩旁舉辦婚喪喜慶活動，屬於公物之一般利用行為 (B)主管機關允許某電視台在某高山處所設立轉播站，屬於公物之特許利用 (C)主管機關將道路公告開放使用，其性質屬於行政處分 (D)某市政府同意業者利用下水道附掛有線電視纜線之行為，屬於公法上行為

24. 鄭克《折獄龜鑑》：「太常博士李處厚，知廬州慎縣。嘗有毆人死者，處厚往驗尸，以糟胾 灰湯之類薄之，都無傷跡。有一老父求見，曰：『邑之舊書吏也，知驗傷不見迹，請用赤 油傘日中覆之，以水沃尸，迹必立見。』處厚如其言，傷迹宛然。」關於這段文字，下列 哪個選項的敘述最適當？ (A) 根據檢驗，死者不是被毆打致死的。 (B) 驗屍時被害者身上有燒燙傷的痕跡。 (C) 死者此種傷痕須要在戶外陽光中紅傘下進行檢驗，方得看見。 (D) 退休書吏指出：以油紙傘遮蔽屍體便能找到傷痕。

4 依司法院憲法解釋，下列團體之設立，何者不受結社自由保障？ (A)工會 (B)政黨 (C)行政法人 (D)學術性社團

14.有關財務報表特性之敘述，下列何者正確？ (A)當期費用增加必然伴隨盈餘減少 (B)淨資產之變化必定等於權益之變化 (C)企業盈餘為正數時，必然伴隨資產增加 (D)企業盈餘為負數時，必然伴隨權益減少

三、臺灣原住民族擁有豐富的文化資產，歲時祭儀不但是民族傳統文化的核 心，也是各族對自身文化展演、重讀與再辨識的重要途徑，根據政府發 布的紀念日及節日實施辦法，確立原住民族歲時祭儀為應放假的國定民 俗節日，請依原住民族委員會 2024 年公告之「原住民族歲時祭儀」 ，列 舉二民族並分析說明其放假日、歲時祭儀的名稱、意義及內涵。 （25 分）