最新資料

放射線診斷原理與技術學

放射線治療原理與技術學

核子醫學診療原理與技術學

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

民法 編債 第 228 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：（刪除） 第 二 款 遲延

民法 編債 第 229 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：給付有確定期限者，債務人自期限屆滿時起，負遲延責任。 給付無確定期限者，債務人於債權人得請求給付時，...

民法 編債 第 230 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：因不可歸責於債務人之事由，致未為給付者，債務人不負遲延責任。

38.下列何者不是輔導者實施「專注」的方式？(A)注視(B)雙手下垂的姿勢(C)上半身微向前傾(D)重述受輔導者的重點內容。

16.有關我國應舉辦農業保險的法源為何？(A)農業發展條例；(B)保險法； (C)中華民國憲法；(D)天然災害救助辦法。

17.下列哪一項不是查勘定損之改進方法？(A)實施收入保險；(B)推動查勘證照 制度；(C)科技輔助勘災；(D)建立生產登記制度。

54 下圖為一建築物帷幕外牆平面圖，根據本圖，下列敘述何者最不適當？  (A) A 處接縫通常採用防水性填縫劑來進行填充 (B) B 處可以採用硬質橡膠墊塊 (C) C 處可以使用結構膠或防水膠來進行填充 (D) B 處之部件可用來控制玻璃與金屬之接著深度

45 雇主提供職缺之經常性薪資未達新臺幣多少元，但未公開揭示或告知其薪資範圍者為違法？ (A) 4 萬元 (B) 5 萬元 (C) 6 萬元 (D) 7 萬元

四、臺灣目前有 29 座原住民族地方文化（物）館（下稱原文館） ，主要功能 為呈現在地部落社群的歷史、語言、工藝及產業等，以展示、教育推廣、 體驗等多元形式分享原住民族文化，以達文化平權及永續。原文館是文化與生活的據點，一方面展現我國文化多樣性，另一方面亦可發展成為社區重心和旅遊資源供給站，為地方帶來經濟效益。請試舉二座原文館為例，分析說明其分布及營運特色，並就館舍經營提出個人之建議與看法。（25 分）