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政治經濟學理論與全球化

兩岸教育制度及政策之比較

高等經濟理論（包括個體經濟與總體經濟學）

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女)：刑法概要#143349(50題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員：強制執行法概要#143348(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警：法院組織法#143346(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄行刑法與羈押法#143345(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄學#143344(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：諮商與矯正輔導#143343(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：行政法概要#143342(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：犯罪學與再犯預測#143341(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：少年事件處理法#143340(4題)

20.跟某人說話時，若提到自己已往生的父親，通常我們會用： (A)先嚴 (B)家父 (C)先妣 (D)令尊。

19.書信的請安語「敬請 金安」，適用的對象是： (A)祖父母 (B)老師 (C)老闆 (D)總統。

18.標點符號的使用，「用於分開複句中並列或對比的句子」，應當要用： (A)句號 (B)問號 (C)刪節號 (D)分號。

二、作文：四十分 學習是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到昇華。在我們 短暫的一生中，需要突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充， 補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。活到老學到老，平凡的一句話， 是做人的大意境(節錄自劉憶如《女人要有錢》)。現在就請以「活到老學到老」為題，作文一篇，文長500字以內(請勿以詩歌體或小說體寫作， 此兩者皆不予計分)。

二、作文(50 分)人生的歷程中，經常對現實理想的追求有著強烈的執著，而這種執著雖然是可取，但往往也會限制了我們的視角，甚至會因此而捨棄了生命中的其他可能，造成人生的缺憾。請就以上說明並結合以下詩詞的句意，衍伸出個人的相關觀點。題目請自訂。行到水窮處，坐看雲起時。(王維〈終南別業〉)敲門都不應，倚杖聽江聲。(蘇軾〈臨江仙〉)

2. 請說明何謂機器學習中的監督式學習和非監督式學習？(5 分)，並分別舉例說明在商業環 境中的應用。(5 分)

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政治學

描述：錯題整理

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描述：asdaf

29.學者孔恩（Thomas Kuhn）所研究倡導的下列那一種觀念，常常被引用於行政學的分析上？(A)模式(B)典範(C)案例(D)異例

58 「POSDCORB」是那一位學者提出，用來說明行政應從事的活動？ (A)費堯(Fayol) (B)泰勒(Taylor) (C)古立克(Gulick) (D)巴納德(Barnard)

10 關於債務承擔之敘述，下列何者正確？ (A)債務承擔有免責之債務承擔及併存之債務承擔 (B)第三人與債權人訂立契約承擔債務時，須通知債務人，對債務人始生效力 (C)第三人與債務人訂立契約承擔其債務者，縱未經債權人承認，對債權人仍生效力 (D)債務人因其法律關係所得對抗債權人之事由，承擔人不得以之對抗債權人

13 下列關於時效不完成事由之敘述，何者錯誤？ (A)起訴後，嗣又撤回該訴，時效不完成 (B)天災之發生，時效不完成 (C)夫妻間權利關係，婚姻關係消滅後 1 年內，時效不完成 (D)財產之繼承權，繼承人未確定前，時效不完成

6. 有關網路攻擊方法中，下列何者不屬於阻斷服務(Denial of Service) 攻擊？ (A)Teardrop (B)Smurf (C)Ping of death (D)Spoofing 。

59 甲以其承攬乙之工程，已完成工作為由，對乙起訴請求給付承攬報酬；乙則辯稱：甲所施作之工程有 諸多瑕疵，尚應償還其修補費用，伊得以此為同時履行抗辯，甲自無承攬報酬請求權存在云云。下列敘述，何者正確？(A)法院認甲之承攬報酬請求權已罹於 2 年之時效者，應向乙發問或曉諭，令其敘明是否為消滅時效之抗辯(B)乙有無以其對甲之承攬報酬債務，與甲對乙之瑕疵修補費用債務為抵銷之意，有所不明瞭，法院應令其敘明(C)乙有關工程瑕疵修補費用之陳述，究為防禦方法或提起反訴有疑義，法院應闡明之(D)法院於審理過程中知悉甲施作之工程未經驗收，依約尚不得請求給付報酬者，得據以駁回甲之訴訟，無庸踐行其他法定程序