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農業交流與問題

交通法規研究

農產品物理性質與加工工程學研究

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商心理學基礎#143883(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

100.如果問五歲幼兒：「你的蘋果比姐姐的大或小？」他說：「大」；再 問：「姐姐的蘋果比你的大或小？」他無法回答。這表示幼兒思考未 具有下列哪一項概念？ (A)保留概念 (B)可逆性 (C)自我中心 (D)集中化

99.幼兒園教師進行教保活動時，選用的活動名稱多採用較為真實的、 具體的、跟生活環境貼切的。下列活動名稱，何者較不適宜？ (A)跟春天有個約會。 (B)停、看、聽。 (C)我是環保小尖兵。 (D)家族樹。

98.早期療育服務流程，如下，下列何者順序正確？ a 通報轉介、b 療育安置、c 聯合評估、d 發現通報 (A)abcd (B)dbca (C)dcad (D)dacb

(4)可能之研究對象(5 分)

(3)可能之研究問題與假設(7 分)

(2)說明此方向或議題之重要性(8 分)

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

535

描述：353

1

描述：1

教師檢定

描述：教師檢定考試

54.下列有關肥胖的敘述，何者錯誤？ (A)肥胖可以引起胰島素阻抗及糖尿病 (B)身體質量指數越小則代表越胖 (C)肥胖與飲食習慣、運動及基因等因素有關 (D)脂肪細胞可以分泌許多影響肥胖發生的物質

55.下列敘述何者錯誤？ (A)第一型糖尿病人（type 1 diabetes mellitus）以全靜脈營養（total parenteral nutrition）治療時，除輸液中加胰 島素外，應同時給長效胰島素（long acting insulin） (B)使用類固醇（glucocorticoid）之糖尿病人，若空腹血糖超過200 mg/dL以上控制不佳時，常需給與胰島素控 制血糖 (C)脂質營養不良性之糖尿病（lipodystrophic diabetes mellitus）病人，可使用重組人類瘦素（recombinant human leptin）治療 (D)80歲以上之糖尿病病人，其血糖控制目標為糖化血色素＜6.5%

1. 我國推動上市櫃公司永續發展行動方案，深化企業永續治理文化中，於 2023 年起推動 IPO 公司至少幾位不同性別董事？ (A)1 位 (B)2 位 (C)3 位 (D)4 位

29 一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務者，關於處罰之敘述，下列何者正確？ (A)因行政罰與刑罰性質相同，即便處罰種類不同者，亦不得併罰之 (B)因行政罰與刑罰性質相同，若刑事部分判決無罪確定，不得再處以行政罰 (C)若行政罰與刑罰處罰種類相同者，應依刑事法律處罰之 (D)因行政罰與刑罰性質不同，若處罰種類相同者，仍應併罰之

40. 一名病人剛完成鼻胃管重新置入。護理師無法抽得胃液，病人無咳嗽，注氣時上腹部可聽到氣泡聲。家屬提醒已超過原訂餵食時間，希望立即灌食。下列處置何者最適當？(A)未見咳嗽表示未進入呼吸道，可先給予少量溫水測試(B)上腹部可聽到氣泡聲，已足以確認位置，可以開始灌食(C)先灌入少量配方，觀察有無呼吸異常再決定是否繼續(D)暫不經管給予水、食物或藥物，依流程安排有效的位置確認

41. 一名病人輸血前體溫為36. 8°C、血壓126/74mmHg。輸血約15分鐘後出現寒顫、腰背痛，體溫升至38. 4°C、血壓降至92/56mmHg，但未見紅疹。下列處置何者最適當？(A)未見紅疹較不像輸血反應，可先減慢速率觀察(B)先給予退燒藥，等體溫下降後繼續輸注(C)先完成輸血，保留血袋再送驗，以免浪費血品(D)立即停止輸血、評估與支持生命徵象，通報並依流程保留血袋及管路送驗