阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
國際關係與國際現勢
四等◆資訊安全與網路管理概要
系統分析與設計及資料庫應用
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_護理師:內外科護理學#142869(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:一般醫學#142868(100題)
115年 - 115 專技高考_牙體技術師:牙體解剖形態雕刻#142867(2題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#142865(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫病理與解剖學#142864(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142863(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142862(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:精神科與社區衛生護理學#142860(50題)
最新試題
80.下列何者非銀行防制洗錢之適當作法?(A)對於高資產客戶經常匯款至國外達特定金額以上者,銀行行員不詢問交易目的,以維護客戶隱私(B)銀行行員發現存入硬幣有機械油汙,懷疑為偽幣,於是向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易(C)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向金融監督管理委員會申報疑似洗錢交易(D)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易
79.對於「拆單投保」的行為描述,下列何者正確? (A)不合理之拆單投保行為是一種可疑交易的態樣 (B)拆單的目的可能是為避免觸發保險公司的審查門檻 (C)拆單係指要保人刻意將大額保單拆成數個金額較小的保單 (D)拆單投保屬於要保人的契約自由,保險公司無須加以管控
78.保險業在下列哪些時機應該再次審核客戶風險分數與等級? (A)制裁名單有異動時 (B)客戶申請批改或保全時 (C)客戶住院申請健康險理賠時 (D)低或中風險客戶遭申報疑似洗錢時
最新申論題
四、 根據「國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域」中基本理念的敘述:除了數學知識外,哪三種能力的培養是整個數學教育的主軸?而您又會如何利用數學教學來培養學生這三種能力?(25分)
三、 試論述「多元評量應用於數學教學的可能性及其限制性」。(25分)
二、 請論述「以教師為起點之教學」與「以學生為起點之教學」的差異。(25分)
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
實驗研究法
描述:
實驗研究法之介紹
社會研究法-單案研究與評估性研究
描述:
單案研究與評估性研究之介紹
社會研究法-研究倫理
描述:
研究倫理之介紹
最新討論
19. α-synuclein 基因突變與下列何種病症有關? (A)精神分裂症 (B)憂鬱症 (C)阿茲海默症 (D)巴金森氏症。
1.下列何種細菌細胞壁上不含有mycolic acid? (A)炭疽桿菌(Bacillus anthracis) (B)白喉桿菌(Corynebacterium diphtheriae) (C)巴西奴卡氏菌(Nocardia brasiliensis) (D)結核分枝桿菌(Mycobacterium tuberculosis)
16.下列何種細菌會帶有毒素製造基因的plasmid pXO1? (A)Bacillus anthracis (B)Yersinia pestis (C)Corynebacterium diphtheriae (D)Vibrio cholerae
35.超音波的臨床應用,下列何種狀況不太適用超音波檢查? (A)心包膜或胸腔積水(B)肝臟、膽囊大小、結石(C)腎臟結構、輸尿管擴張(D)骨骼、含氣體的胃腸道
39.下列何者不是診斷心肌梗塞的方法? (A)典型的心電圖變化(B)心臟超音波心肌收縮變化(C)抽血驗心臟酵素(D)照肺部 X 光
27.根據溫納(B. Weiner)的理論,採取外在、不穩定、不能控制歸因的人,學習時會傾向於哪一種歸因? (A)努力 (B)能力 (C)工作難度 (D)運氣。