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最新科目
衍生性金融商品概論與實務
台電◆行政學概要
台電◆企業管理概論
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#144452(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:婚姻與家庭#144451(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:兒童發展與輔導#144450(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會工作概要#144449(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:民法物權編概要#144448(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會政策與社會立法概要#144447(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:原住民族政策概要#144446(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:文化行政概要#144445(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#144444(4題)
最新試題
50.依政府支出憑證處理要點,各機關審核支出憑證時,下列何者非屬應簽名之人員?(A)業務事項之主管人員及經手人(B)主辦出納或其授權代簽人(C)主辦會計人員或其授權代簽人(D)機關長官或其授權代簽人
49.依政府支出憑證處理要點,若因特殊情形不能取得收據、統一發票或其他可資證明之文件者,支出之經手人應開立何種文件取代?(A)支出機關分攤表(B)支出科目分攤表(C)支出證明單(D)分批(期)付款表
48.依內部審核處理準則,各機關會計人員審核會計報告,下列何者非屬應注意事項?(A)會計報告之編送期限,是否符合規定(B)各種財物之登記與管理是否依照有關規定辦理及每年至少盤點一次,盤點之數量是否與帳冊相符(C)各機關編製之日報及月報有無順序編號,其號數是否每年度重編一次(D)會計報告所列數字或文字之更正,是否依照規定辦理
最新申論題
(四)在其他條件不變下,該專案淨現值恰為零之每年營業收入金額為多少(計算至整數,以下四捨五入)?(5 分)
(三)該專案之淨現值(NPV),並判斷是否應接受該投資案。(4 分)
(二)該專案每年之營運現金流量。(3 分)
最新課程
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
特殊教育法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法施行細則
刑事訴訟法
講師:
Mark
簡介:
裡面都有講到一些法規,本課程是刑事訴訟法
最新主題筆記
法律關係中的權利作用與義務內容
課程:
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節:
第 10 章 社會規範與法律入門
描述:
學習重點 依權利的作用方式,區分支配權、請求權、抗辯權、形成權,掌握各類權利如何發生作用。 分辨「直...
民事、刑事與行政責任
課程:
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節:
第 10 章 社會規範與法律入門
描述:
學習重點 依違反的義務與法律效果,區分民事責任、刑事責任與行政責任,也要和道德責任、政治責任分開。...
法律分類與普通特別法適用
課程:
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節:
第 11 章 法源位階、法律分類與適用方法
描述:
學習重點 法律可依不同標準同時分類:成文與不成文、公法與私法及社會法、普通與特別、實體與程序,各分類...
最新討論
345.有關社區的垃圾分類何者正確?(A)保麗龍回收為發泡塑膠類(B)紙類和紙容器不同類應分開回收(C)回收任何瓶罐類物品都要將裡面的液體倒乾淨(D)以上皆是。
346.垃圾分類(資源回收)是最能實踐下列何種永續發展的力量?(A)社會大眾環保的力量(B)知識經濟的力量(C)科技興國的力量(D)政策與制度的力量。
2.某工廠蒐集機台震動、溫度、電流等資料,但尚未標註哪些資料代表異常。工程師希望先找出設備運轉型態中可能存在的自然群組。下列哪一種學習方式較合適?(A)監督式學習,用既有標籤訓練正常與異常分類器(B)非監督式學習,利用資料特徵相似性探索潛在群組(C)強化學習,讓模型在產線上自行嘗試故障操作(D)遷移學習,直接使用影像模型辨識震動數據
3.某醫院建立再住院風險預測模型,欄位包含年齡、診斷代碼、住院天數、用藥紀錄,以及「30天內是否再住院」。在訓練監督式學習模型時,下列哪一項最適合視為目標標籤?(A)年齡(B)診斷代碼(C)住院天數(D)30天內是否再住院
二、名詞解釋(每題 1 分,共 8 分) 5. Grappa
四、詩人兼副刊編輯陳義芝在其主編的《散文教室》 (2002)中,提出四項討 論一篇散文的美學標準: 1.文字運用能盡其精粹,並且優美、自然。 2.對人事物具有寬闊的視野與透徹的思考。 3.能同時捕捉個人經驗與時代精神。 4.結構嚴謹而不散漫。請舉一位作家的一篇散文作品,就以上四個面向進行分析。 (25 分)