最新資料

大學轉學考◆景觀植物學

大學轉學考◆輔導原理與實務

三等◆食品衛生與安全

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146613(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組)：政治學#146612(8題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 92-146#146599(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 91-144#146589(54題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作研究法#146579(9題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 37-91#146575(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會學系：社會學#146557(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：個體經濟學#146554(19題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

銀行招考必背：金融專業英文500字

講師：最佳姐

簡介：一般來說，除了專業能力之外，英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。 然而考生在準備考試時，通常會將較...

【警鴿】2025憲法考點統整(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1

講師：最佳姐

簡介：完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...

阿德勒個體心理學

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 諮商理論與心理調適

描述：學習重點 掌握自卑感、補償、追求卓越與虛構目的：自卑感是成長的原動力，健康的卓越追求應結合群體利益。...

完形治療

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 諮商理論與心理調適

描述：學習重點 掌握完形治療的核心：此時此地、覺察、未竟事務、整合與為自己負責。 理解重視當下不是忘記過去...

理情行為與認知行為取向治療

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 27 章 諮商理論與心理調適

描述：學習重點 掌握 Ellis 理情行為治療的核心：事件的解讀與非理性信念影響情緒及行為，熟悉 ABCDE 模式。 辨...

14 關於公務人員服從義務之敘述，下列何者正確？ (A)主管長官與兼管長官同時所發命令不同時，公務人員應向共同上級長官報告 (B)公務人員對於長官所發命令之合法性如有疑義，得隨時陳述，但無報告義務 (C)公務人員對於長官所發之命令有絕對服從義務 (D)長官所發命令有違反刑事法律者，公務員無服從之義務

15 依行政執行法規定，義務人經命其提供相當擔保，限期履行，屆期不履行亦未提供相當擔保，於下列何種情形得聲請法院裁定拘提？ (A)顯有逃匿之虞 (B)顯有履行義務之可能，故意不履行 (C)就應供強制執行之財產有隱匿或處分之情事 (D)經命其報告財產狀況，不為報告或為虛偽之報告

16 關於公務人員保障法規定之調處程序，下列敘述何者正確？ (A)復審人、再申訴人之代理人應提出經特別委任之授權證明，始得參與調處 (B)復審人、再申訴人及有關機關，無正當理由，於指定期日不到場者，視為調處不成立，不得另定調處期日 (C)於多數人共同提起保障事件之調處，多數人之代表人須徵得全體復審人或再申訴人過半數之書面同意為之 (D)保障事件審理中，公務人員保障暨培訓委員會僅得依申請而進行調處

9. 求一元二次方程式 2x2+1=5x-1之解為 (A) (B)x=±1 (C)x=±2(D) 。

10. 若 ，則 1－2x 之值等於 (A)2 (B) (C) (D) 。

11. 一個二位數，其個位數字與十位數字的和為 9，若將個位數字與十位數字對調，則所得到的新數比原數少 9，則原數是多少？ (A)36 (B)63 (C)45 (D)54 。