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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地政策與問題分析#146684(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地法#146682(4題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:都市及區域規劃#146681(4題)
115年 - 115-1 食品品保工程師-初級能力鑑定公告試題_第二科:食品科學概論#146680(66題)
115年 - 115-1 食品品保工程師-初級能力鑑定公告試題_第一科:食品品保概論#146679(66題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第三科:統計製程品管#146678(40題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第二科:食品工廠管理#146677(40題)
115年 - 115 食品品保工程師-中級能力鑑定公告試題_第一科:食品品保管理#146676(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組、國際法學組):英文#146672(50題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_財政學系:經濟學#146671(15題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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課程目的: 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總,以幫助其有效備考並在甄選考試...
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第 8 章 跨領域閱讀:人文社會與歷史文化
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學習重點 殖民展示與商品化:掌握博覽會如何把被殖民民族、土地與產品轉化為供觀看、消費的對象,並以「異...
習俗變遷與性別處境
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 8 章 跨領域閱讀:人文社會與歷史文化
描述:
學習重點 掌握性別處境:從人物形象與纏足習俗,理解舊社會如何要求女性依附男性、配合婚姻與審美規範。...
現代教育、語言學習與知識共創
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 8 章 跨領域閱讀:人文社會與歷史文化
描述:
學習重點 依文作答,保留條件:分清文章明說、合理歸納與無據推論。正確敘述須符合原文的範圍、條件及主旨...
最新討論
26. 使用樣本數 n=20 計算出的 Cp 點估計值為 1.33。若要建立 Cp 的 95% 信賴區間,下 列何者敘述正確? (A) 由於樣本數小,信賴區間將會非常寬,真實的 Cp 可能遠低於 1.33 (B) 信賴區間的寬度僅取決於 Cp 值,與樣本數無關 (C) 我們可以 100% 確定真實的 Cp 大於 1.0 (D) 信賴區間上下限是對稱的,即 1.33±Δ
27. 在操作特性曲線(operating-characteristic curve, OC 曲線)中,「生產者風險(producer's risk,α)」通常定義為? (A) 當批次品質水準為允收品質水準(AQL)時,好批被拒收的機率 (B) 當批次品質水準為貨批容許不合格率(LTPD)時,壞批被允收的機率 (C) 當製程平均不良率極低時,檢驗員誤判良品為不良品的機率 (D) 生產者在生產過程中發生設備故障的機率
9. 上文第三段末尾的「唉」,感嘆的原因最可能是:(A)道爾線索布置顯得片面粗疏 (B)道爾誇大了水母的生物特性(C)福爾摩斯不是善於敘事的人 (D)福爾摩斯不能坦誠面對錯誤
10. 依據上文,有關柯南•道爾創作福爾摩斯小說,敘述最適當的是:(A)福爾摩斯故事常以華生為敘述者,在改變敘事者時便容易出現寫作的失誤(B)小說融入歌劇,若讀者不懂歌劇內容,便無法察覺音樂時間不夠掩護偷聽(C)小說出現一些時間的矛盾時,福爾摩斯迷可能會順應錯誤,產生新的解釋(D)柯南•道爾總能在作品中呈現醫生專業,並常借用小說批判現實中的醫學
11. 依據上文,關於中國古代的「俠」,敘述最適當的是:(A)由於社會重文輕武,導致俠與菁英士人處於對立狀態(B)俠有激昂慷慨的氣概,可追溯到古代儒家的議政傳統(C)東漢俠的勢力遠逾以往,乃促成名士的集體反抗行動(D)俠風狂放進取的一面,與儒者不屈服的批判精神相契
6 關於警察人員進修及深造教育實施辦法之敘述,下列何者正確? (A)警察人員進修及深造教育實施辦法為法規命令 (B)警察人員進修及深造教育實施辦法依據警察法訂定 (C)進修或深造教育所需經費,由內政部警政署編列年度預算 (D)進修及深造教育由中央警察大學辦理。但巡佐班、專業班應由警察專科學校辦理