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【段考】高一歷史

【段考】高一公民

【段考】高一地球科學

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#143333(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143332(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：民法與刑法#143331(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#143330(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試少年事件處理法）：少年事件處理法（包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法）#143329(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

社會題材詩：邊塞、國防與諷諭

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 古典詩詞：體制、意象與情志

描述：學習重點 辨識邊塞題材：綜合征行、邊地、沙漠、征人與思鄉等線索，區分邊塞詩與田園、山水、遊仙詩。 比...

懷古興亡與詠史觀點

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 古典詩詞：體制、意象與情志

描述：學習重點 掌握懷古的今昔對照：由古蹟、山川、荒草、斜陽，引出昔盛今衰、人事代謝的感慨。 區分興亡感嘆...

詠史典故與歷史人物

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 古典詩詞：體制、意象與情志

描述：學習重點 以事蹟辨人物：先找三顧、胯下、博浪沙、采薇等具體線索，再用地名、稱號及作品交叉確認。 辨別...

14 比較室內火災的閃燃（flashover）與複燃（backdraft），下列敘述何者正確？ (A)前者觸發的主因是氧氣 (B)後者引發的關鍵機制是輻射熱 (C)後者發生前一般處於悶燒狀態 (D)前者一般發生於火災衰退期

68.下列哪些問句不屬於就業諮詢人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？(A)深入體驗來談者對自己的影響(B)覺察並停止內心對來談者的自動化反應(C)判斷來談者的行動意圖(D)評估來談者對於立即性回應的準備程度。

15. 下列哪些問句不屬於就業諮詢人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？(A)覺察並停止內心對來談者的自動化反應(B)判斷來談者的行動意圖(C)深入體驗來談者對自己的影響(D)評估來談者對於立即性回應的準備程度。

65. 下列哪些問句不屬於就業服務人員進行立即性(immediacy)技巧的步驟？ (A)深入體驗來談者對自己的影響 (B)覺察並停止內心對來談者的自動化反 應 (C)判斷來談者的行動意圖 (D)評估來談者對於立即性回應的準備程度 。

95. 清初臺灣民生所需盤、盂、杯、碗之陶瓷器皿，多來自於下列何區？ (A)日本 (B)苗栗 (C)北投 (D)中國大陸 。

22. 比較室內火災的閃燃(flashover)與複燃(backdraft)，下列敘述何者正確？ (A)前者觸發的主因是氧氣 (B)後者引發的關鍵機制是輻射熱 (C)後者發生前一般處於悶燒狀態 (D)前者一 般發生於火災衰退期