最新資料

技檢◆機器腳踏車修護-乙級

土壤沖蝕及水土保持

坡地保育

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商心理學基礎#143883(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

行政處分撤銷與廢止

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 25 章 行政處分的成立、附款與存續

描述：學習重點 先判斷處分作成時是否合法：違法處分用「撤銷」，合法處分則依法定事由「廢止」。 區分無效與得...

授益處分撤銷的信賴保護

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 25 章 行政處分的成立、附款與存續

描述：學習重點 違法授益處分的撤銷，是依法行政原則與信賴保護原則的調和；處分違法，不代表機關可以任意撤銷。...

行政契約的認定與類型

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 26 章 行政契約、事實行為與計畫

描述：學習重點 行政契約必為公法契約。判斷時要看契約所形成的法律關係，不能只看締約一方是不是政府機關。 行...

8 甲向乙市政府申請養老津貼，乙市政府未查明甲之身分即作成核准處分並發放津貼給予甲，嗣後發現甲 不符合發放要件，乙市政府遂撤銷原核准處分，並要求甲返還已受領之津貼，試問下列敘述何者正確？ (A)乙市政府疏而未查甲之申請資格，故無權撤銷該核准處分 (B)甲不符合發放資格，則其受領之津貼乃係公法上不當得利，乙市政府無庸撤銷原核准處分，直接命甲 返還即可 (C)乙市政府得作成行政處分，命甲返還已受領之津貼 (D)乙市政府須提起行政訴訟命甲返還津貼，而不得以處分方式命甲返還 

20.咚咚國小教師進行備課時，發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元，因此教師們決定調整單元順序，讓各領域中有關「自我認識」的單元都在相近的時間進行教學。此課程規劃屬於下列何者？ (A)相關課程 (B)廣域課程 (C)融合課程 (D)超學科課程

4. 將全球之水域分成4大區域，每一區域再依不同之月份，劃分為不同之季節區，此圖稱之為何？ (A) Times and Seasonal Areas (B) Times and Ocean Areas (C) Zones and Seasonal Areas (D) Zones and Ocean Areas

複選題129. 以文創概念設計之「人間仙境」森林生態園區之形象定位為設計命題，下列針對視覺形象識別系統表現，何者較正確 (A)針對「人間仙境」之形象定位，可利用編排設計傳遞設計形象與風格 (B)設計中僅重視創意，不需兼顧企業需求 (C)設計無需考慮色彩計畫 (D)園區之步道指標設計，須考慮環境因素和識別性 。

複選題130. 下列何者具有互動式廣告的特性 (A)DM 宣傳單 (B)手機行動裝置 (C)社群網路 (D)海報 。

複選題131. 針對百貨公司進行延伸設計時，下列何者屬於形象視覺識別的內容 (A)產品開發 (B)商業看板 (C)促銷策略 (D)展示指標 。