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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系:工程數學#143896(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院:微積分#143894(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#143892(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:生物學#143890(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885(5題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#143882(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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句意與語意方向
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高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
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第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先讀完整句,找出「原因、結果、轉折、對比、舉例、補充說明」等線索,再判斷空格需要正面、負面...
詞語關係與選項差異
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高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節:
第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先抓語境,再看選項:找出句中的原因、結果、目的與解釋,判斷空格需要哪一類意思。 用固定搭配...
搭配與語境整合
課程:
高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節:
第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先找上下文的因果、轉折與主題線索,再確認空格需要的詞義與詞性。 單字連同搭配一起記,例如 va...
最新討論
11 張三報名國家所舉辦之司法官考試,惟卻遭主管機關以張三不符合應考資格為由,駁回其報名,於考試 開始以前,張三對於駁回處分除循訴願及行政訴訟程序以資救濟外,尚得循何種程序以確保其能參加該 次考試? (A)行政訴訟法第 298 條第 2 項之定暫時狀態處分 (B)處分停止執行 (C)假扣押 (D)行政訴訟法第 298 條第 1 項之保全處分
20.咚咚國小教師進行備課時,發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元,因此教師們決定調整單元順序,讓各領域中有關「自我認識」的單元都在相近的時間進行教學。此課程規劃屬於下列何者? (A)相關課程 (B)廣域課程 (C)融合課程 (D)超學科課程
25.郭老師以探討網路不實訊息的主題進行教學設計,師生共同決定拍攝短片教導民眾分辨不實訊息,並整理不實訊息的資料製作專刊,最後以展演的方式呈現學習成果。此種做法屬於下列何種評量方式? (A)實作評量 (B)動態評量 (C)適性評量 (D)紙筆測驗
113. 優衣庫(uniqlo)品牌推出統一款式商品,陸續於臺灣各地展店販售。依據產業理論,此品牌屬於下列何種發展 (A)群聚經濟 (B)規模經濟 (C)工業慣性 (D)產業群聚 。
114. 下列何者為包浩斯平面設計精神所在 (A)強調自我、非理性 (B)表現創作者心態、夢境的呈現 (C)速度感、運動的線條 (D)規律化、系統化、理性的表現 。
115. 下列關於「包浩斯」時期對「色彩基礎教學」的敘述,何者正確 (A)克利(Klee)以風格派發展視覺設計基礎 (B)康丁斯基(Kandinsky)以三原色紅、藍、黃或黑與白的顏色組合探討色彩與形態、色彩與空間關係 (C)那基(Nagy)運用簡潔的正方形造型,探討畫面內在造形與色彩的相互關係與均衡,追求形與形間,色與色間的關係 (D)伊登(Itten)主張神秘色彩主義,以偏好直覺式創作成為包浩斯設計主流 。