所屬科目：國中技藝-家政職群
1. 三到六歲幼兒的學習重點在一般遊戲所需的身體技巧、學習與同儕相處，其教具應具有挑戰性及競爭性的特性。 (A)O(B)X
2. 人體拼圖、乳牙模型、彈珠迷宮、清潔用品、聽覺瓶皆是屬於身體動作與健康領域的相關教學媒體。 (A)O(B)X
3. 幼兒園語文領域的課程目標包括：運用圖像符號、認識社會使用多種語言的情形、熟悉閱讀華文的內容、理解文字的由來。 (A)O(B)X
4. 個別活動使用的教學媒體不需很大，教學時應特別注意遊戲規則及操作流程的設計。 (A)O(B)X
5. 小明老師想要促進幼兒的肢體協調性，他可以設計搖搖板、滾鐵圈、串珠子、毽子、陀螺等活動來進行教學。 (A)O(B)X
6. 木琴、鐵琴、串鈴、玩具電子琴、玩具小提琴等樂器，都是屬於旋律樂器。 (A)O(B)X
7. 七巧板可以培養頭腦推理和想像力，它起源於中國宋代的燕几圖，創始人是北宋進士黃伯恩。 (A)O(B)X
8. 「56545()545654，()中是什麼數字？」，是屬於數字序列的教學媒體。 (A)O(B)X
9. 魔術方塊又稱「史皮爾斯柏力方塊」，它的發明者是英國地理教師史皮爾斯柏力，可以用來訓練學生的判斷力和思考力。 (A)O(B)X
10. 蒙氏教學媒體圓柱體組、色板、彩色圓柱、溫覺瓶等教具，都具備配對學習的功能。 (A)O(B)X
11. 製作絨布板時應注意：不要選擇顏色過於鮮豔的絨布、黏貼時最好使用樹脂、袋狀絨布的尺寸要正好符合木板大小。 (A)O(B)X
12. 福祿貝爾以自然科學家的精神確立教學法，以自由自發為原理作為他的哲學基礎。 (A)O(B)X
13. 操作皮影偶的人手有限時，可以使用竹棒操作偶的最主要部分，並利用轉、搖的動作，使偶的手腳自然擺動。 (A)O(B)X
14. 蒙氏教具中的衣飾框屬於觸覺教具，旨在訓練幼兒手部敏捷性的發展。 (A)O(B)X
15. 利用林投葉、相思葉、貝殼、動物的骨頭、皮革等製作成樂器，係屬於自然樂器。 (A)O(B)X
16. 塑膠尺用尼龍布摩擦後，靠近紙蝴蝶，會使紙蝴蝶飛起，此乃利用靜電原理。(A)O(B)X
17. 人文科學的教材內容，應先從「我」、「我的家」開始，再進入社區、國家的內容。 (A)O(B)X
18. 剪圓的技巧是以剪刀就紙，而非轉動卡紙以就剪刀。 (A)O(B)X
19. 美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、信誼幼兒文學獎、陳國政兒童文學獎，是國內外知名的兒童文學創作比賽獎項。(A)O(B)X
20. 儲存教學媒體的開放架，應注意底部不宜設置輪子，背面也不宜使用釘子及掛勾懸掛物品。 (A)O(B)X
1. 有關教學媒體的發展敘述，何者 錯誤 ？ (A) 柯門紐斯主張教科書應有插圖，被尊為「視聽教育之父」 (B) 裴斯塔洛齊最早提倡教學媒體，主張教室牆壁上應有掛圖 (C) 赫伯主張兒童應多與實物接觸 (D) 蒙特梭利設計各種教具，重視兒童感官訓練
2. 草莓老師想要為班上一到三歲孩子選擇適合的教具，她可以選擇哪些？
A. 套套杯 B. 音樂電話 C. 練習扣釦子 D. 鈴鐺跑道 E. 穿洞板 (A) ACE (B) BCD (C) ABD (D) BDE
3. 蕙蕙老師想要設計美感領域的教學，下列哪些教學方式比較符合美感領域的課程目標？
A. 讓孩子觀察大自然的變化
B. 提供多元材料讓孩子創作
C. 讓孩子表達對作品的看法
D. 鼓勵孩子反覆練習熟練各種樂器
E. 教導孩子習唱各種流行音樂 (A) ABC (B) BCD (C) ABD (D) BCE
4. 有關蒙特梭利教具的特性，下列何者敘述錯誤？ (A) 各種教具的性質均單一化 (B) 讓兒童可以在操作中自我糾正 (C) 重視材質、型態、顏色上的美感 (D) 教具設計的發展由立體→面→線→點
5. 小萱老師想要為班上孩子選擇適合閱讀的圖畫書，下列何者不是她須考慮的選擇條件？ (A) 強調兒語化的文字敘述 (B) 與幼兒生活經驗有關 (C) 筆法深入淺出有趣味 (D) 圖片本身具有說故事的能力
6. 學期初，鵬鵬老師買了一組「體操板」，讓幼兒可以依據圖卡上的人物動作，模仿做體操。請問此份教具 無法 達成以下哪個目標？ (A) 建立全體與部分的概念 (B) 提供配對、相對、模仿的概念 (C) 訓練觀察力 (D) 認識上下左右
7. 配合感覺統合的需要，不同年齡嬰幼兒所需的遊戲體能活動，應有不同的設計。以下敘述何者 錯誤 ？ (A) 「視覺」與「運動」的結合，可設計接球、投球、障礙走活動 (B) 「聽覺」與「運動」的結合，可設計利用音樂來舞蹈、配合口令做體操等活動 (C) 「運動」與「肌肉運動」的結合，可設計感覺身體的練習、平衡的練習 (D) 「觸覺」與「運動」的結合，可設計看圖做姿勢模仿、配合音樂拍手等活動
8. 小鈴老師想要進行自然科學的「觀察」活動，她可以選擇哪些相關的教學媒體？
A. 七巧板 B. 萬花筒 C. 留影盤 D. 彩色冰塊 E. 竹蜻蜓 (A) ABC (B) BCD (C) BDE (D) CDE
9. 有關幼兒數概念的發展敘述，何者 錯誤 ？ (A) 零至八個月會找尋掉落的玩具 (B) 八至十八個月常說：我自己來，以證明自己可以獨立自主 (C) 十八個月至三歲會使用昨天、明天等時間性語詞 (D) 三至五歲在推理方面，仍存在擬人化的特質
10. 下列關於對應式教學媒體的敘述，何者正確？ (A) 五個警察抓五個小偷，是相似物間的對應 (B) 三塊蛋糕和三個麵包，是互補物間的對應 (C) 七朵花插在七個花瓶內，是序列對應 (D) 十個不同高矮的小朋友和十件不同大小的衣服，是等量序列對應
11. 幼兒平面圖形發展的先後順序為何？
A. 圓形 B. 正方形 C. 三角形 D. 長方形 E. 五邊形 F. 菱形 (A) ABCDEF (B) ABDCEF (C) ABDCFE (D) ABCDFE
12. 以下何者屬於靜態放映性媒體？ (A) 聲音光碟 (B) 數位光碟(DV) (C) 海報掛圖 (D) 數位相機
13. 下列對「偶」及操偶的敘述，何者 錯誤 ？ (A) 在中國歷史中，最早的偶是秦始皇時代的「兵馬俑」 (B) 任何東西都可以成為「偶」，不一定要有眼睛、嘴巴或手腳 (C) 懸絲偶的操偶方式是「拉」 (D) 演出時，當配角的偶，不可以在主角偶說話時也張嘴或做誇張的動作
14. 下列各種常見的童玩動作技巧發展功能，何者敘述正確？ (A) 尤阿標的發展功能為巧緻性 (B) 陀螺的發展功能為平衡性 (C) 沙包的發展功能為肌耐力 (D) 扯鈴的發展功能為敏捷性
15. 下列關於幼兒排序列的條件及準備行為，何者敘述錯誤？ (A) 宜從感官性的物體開始 (B) 先學習大小序列，再學習高矮序列 (C) 須先學會觀察排列物體順序的規則 (D) 須能辨認物體間的基本差異
16. 下列關於嬰幼兒音樂發展的歷程，何者敘述正確？
A. 七個月左右的胎兒就有聽覺，可以聽 3000 赫以下低柔聲音
B. 寶寶腦波頻率較短，喜歡聽到和媽媽心跳速度不一樣的聲音
C. 三歲前幼兒喜歡模仿或跟著成人哼唱，開始有節奏感
D. 四至五歲幼兒能安靜欣賞音樂，但時間不會太長
E. 五至六歲幼兒能很快記得老師教的歌，但歌詞常模糊不清 (A) ACD (B) CDE (C) ADE (D) BCD
17. 小瑛老師正在對四到五歲幼兒進行音樂活動，請問以下哪個做法最正確？ (A) 鼓勵幼兒盡量用力發聲，大聲歌唱 (B) 讓幼兒從頭到尾維持一種方法和技巧來唱歌 (C) 讓幼兒快樂歌唱，不過於糾正幼兒的錯誤 (D) 注重歌唱技巧的表現，讓幼兒展現聲音及肢體動作
18. 小玫老師想讓幼兒對青蛙有多一層的認識，請問以下哪個做法最符合幼兒自然科學教育的精神？ (A) 老師解剖青蛙，讓幼兒在一旁觀看青蛙的內臟 (B) 提供水族箱讓幼兒養蝌蚪，順便觀察蝌蚪變青蛙的過程 (C) 以口述方式介紹青蛙，讓幼兒從聆聽中認識青蛙的種類 (D) 提供紙筆讓幼兒練習描繪常見的青蛙
19. 四歲的成成、廷廷和美美正在教室的一角進行模仿商店的遊戲，請問老師的哪一種做法較為適切？ (A) 老師指定每位幼兒所要扮演的角色 (B) 老師編寫模仿遊戲的劇本，讓幼兒演出 (C) 老師在一旁幫忙計算出幼兒交易的金額 (D) 老師扮演店員或顧客，和幼兒一起進行買賣遊戲
20. 小珍珠現年三歲，父母想開始對她施予數學教育，請問以下哪一種做法較 不適當 ？ (A) 鼓勵小珍珠將可移動的玩具加以分類 (B) 配合生活情境運用開放式問題，引導小珍珠多方面思考 (C) 購買市售的紙筆教材，讓小珍珠不斷練習 (D) 運用遊戲方式，讓小珍珠從趣味中學習
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