12.教師參與教師專業社群時，若希望真正促進教學改進，哪一種社群運作較能支持教學改進？
(A)輪流分享成功教學活動，讓教師交流可立即使用的課堂作法
(B)比較各班評量結果，討論哪些班級進步較多及其可能原因
(C)由優秀教師示範教學流程，再請成員依班級情況微調使用
(D)共同分析學生作業與課堂表現，討論學生困難及教學調整

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