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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 屏東縣103學年度國民小學教師甄選試題-幼教專業科目#16938
> 試題詳解
14.幼兒遊戲的發展通則,下列敘述何者錯誤?
(A)由與人遊戲到自我獨立遊戲
(B)由不語、獨語到運用語言
(C)由簡單行為到複雜行為
(D)由具體思考到抽象思考
答案:
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統計:
A(5681), B(145), C(27), D(45), E(0) #613913
詳解 (共 1 筆)
atmoonwear
B1 · 2021/03/14
#4592452
幼兒從自我中心到學會與人互動
(共 16 字,隱藏中)
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15.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」內容中,「調整自己的行動,遵守生活規範與活動規則」是社會領域中的哪 一個學習面向? (A)自己 (B)人與人 (C)人與環境 (D)協商與調整
#613914
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17.以下哪種教學模式特別強調幼兒混齡編班的重要性? (A)華德福教學 (B)高瞻課程 (C)方案教學 (D)瑞吉歐教學
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18.教師在進行「我的家人」主題活動之前,透過學習單的發放,讓幼兒先與家長討論家庭成員並帶回每個人的 「家庭樹」,以便了解幼兒舊經驗或先前能力。此為何種評量? (A)形成性評量 (B)預備性評量 (C)總結性評量 (D)追踪性評量
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19.象徵遊戲的高階發展是「社會戲劇遊戲」,Smith (2010) 將其歸納有三項發展趨勢,下列何者不包含在內? (A)去自我中心 (B)去情境脈絡 (C)去合作規範 (D)統整
#613918
20.Oliva (2005) 的四種模式說明課程與教學的關係,下列敘述何者錯誤? (A)「同心圓模式」中課程與教學屬不同教育系統下的系統,兩者是層級關係 (B)「二元模式」是將課程計畫與教學實務區分開來,課程計畫的過程,教師沒有參與 (C)全語文課程與教學為「連鎖模式」,菜單是教材,是課程一部分,也是教師教學的一部分 (D)「循環模式」重視課程與教學互相回饋,師生共同建構新的想法與概念
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21.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」內容中,「覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗」是美感領域中 的哪一個學習面向? (A)藝術媒介 (B)情意 (C)探索與覺察 (D)回應與賞析
#613920
22.下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的實施通則? (A)以統整方式實施課程 (B)規劃動態學習情境 (C)教材選擇宜國際化 (D)重視幼小銜接重要性
#613921
23.全語文的主要理念,幼兒發展是整體、全人發展,其探討面向下列何者錯誤? (A)語言的基本性質是溝通,社會取向 (B)真實自然情境較正式結構化教學更有利於幼兒學習 (C)容許幼兒以各種表徵形式溝通及解決問題 (D)統整課程規劃,教學程序由部分到整體
#613922
24.教師在「我的卡片」主題之中帶入「如何設計卡片、信封寫法以及寄卡片」的方式內容。之後,教師請幼兒 自行設計卡片,剪貼信封,並親自帶幼兒去寄卡片,幼兒在歷程中要自行解決發生的問題。請問此最符合哪 一種評量方式? (A)檔案評量 (B)實作評量 (C)動態評量 (D)測驗評量
#613923
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