16. 安安老師唸完「好想吃榴槤」繪本後進行團討，下列提問方式何者較能提升幼兒的創造思考能力？
(A)你喜歡吃榴槤嗎？
(B)小老鼠不知道榴槤是什麼味道，牠去詢問哪些動物？
(C)小老鼠切開榴槤後被臭昏了對不對？
(D)獅子明明沒吃過榴槤，你覺得牠為什麼要說謊？

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