2.學校快考試了，哥哥與弟弟一起讀書複習。為了增加讀書效果，哥哥發明了讀書進度自我記錄表，用來管理自己的讀書進度，弟弟則使用大綱表格來整理讀書重點內容。請問哥哥與弟弟分別使用了何種學習策略？ (A)組織、複誦 (B)複誦、後設認知 (C)後設認知、組織 (D)後設認知、複誦