23. 李老師想提升班上幼兒認識數字符號的能力,下列做法何者較為適當? 甲、老師提供各種唱數的機會 乙、讓幼兒將數棒依大小排序 丙、老師使用圖畫表徵來連結數學符號的外形 丁、與幼兒唸「1什麼1,棍子1……」的數字歌謠
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)甲乙
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統計: A(37), B(13), C(193), D(5), E(0) #3910484
統計: A(37), B(13), C(193), D(5), E(0) #3910484