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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:國中/高中特殊教育科#126953
> 試題詳解
26.關於智力測驗,請問下列何者為非?
(A)需要與標準化常模相比較
(B)設計者必須確保測驗的有效與可靠
(C)它的得分證明一個人的智力是固定的
(D)智力測驗的結果可以預測未來學業的成就
答案:
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統計:
A(1), B(0), C(211), D(45), E(0) #3435603
詳解 (共 1 筆)
Gemma
B1 · 2025/05/27
#6439260
(A) 需要與標準化常模相比較✅ 正確...
(共 408 字,隱藏中)
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27.關於基因與染色體的敘述,請問下列何者為非?(A)基因的組成為去氧核糖核酸(DNA)(B)除了性細胞外,每個細胞都會擁有和原受精卵完全相同的46個染色體(C)每個細胞具有相同的基因訊息,至於成熟的細胞經由增生分裂,使原來成對的染色體以隨機的方式分成兩組(D)同樣父母所生的子女,其基因組成相同
#3435604
28.為了瞭解學生行為,最直接的方法是透過行為觀察記錄。其中,時間取樣法適合用在下列哪一種情形?(A)觀察發生頻率低的行為(B)觀察內在思考層面的行為(C)欲瞭解學生行為發生的原因時(D)短時間內蒐集一群學生的大量樣本
#3435605
29.你是位國中集中式特教班老師,要教一位中度智能障礙學生如何拖地,請問下列何種教學法有助於其學會掃地這項技能?(A)口語提示法(B)同儕指導法(C)編序教學法(D)工作分析法
#3435606
30.如果想知道受測者對於測驗內容的精熟程度為何,或是對於測驗內容了解的多寡程度,請問可使用下列哪一種測驗?(A)效標參照測驗(B)常模參照測驗(C)精熟程度測驗(D)比較排名測驗
#3435607
31.點字是專為盲人設計的一種摸讀系統,把不同變化的點字記號賦予不同的意義,以代替明眼社會的普通文字。請問我國現行國語點字是下列哪一種點字系統?(A)注音符號點字系統(B)標準國音點字系統(C)心目克明點字系統(D)六方原音點字系統
#3435608
32.以課程的結構性而言,請問特殊教育課程中不會出現下列哪一項課程?(A)空無課程(B)顯著課程(C)潛在課程(D)評量課程
#3435609
33.在學生不當行為發生之後,教師採取的對應方式是扣除其原來擁有的某些增強物或積點,以減除不當行為反應的發生頻次。請問這是增強原理中的哪一種方法?(A)反應代價法(B)增扣並行法(C)增利虧損法(D)團體虧損法
#3435610
34.聽覺障礙學生之損傷部位在外耳及中耳,其內耳功能無損,聽者雖未能完全地接受周遭聲音,但只要適當地將說話音量擴大,或配戴助聽器便能輕易的理解談話內容。請問這是屬於下列哪一種類型的聽覺障礙?(A)傳音性聽覺障礙(B)感音性聽覺障礙(C)混合型聽覺障礙(D)先天性聽覺障礙
#3435611
35.根據下列描述:「在一個五至八人的團體裡,成員在平等參與的情境下,針對一個主題,透過聽、說及觀察等方式,彼此交換意見的活動,以協助教師達成教學目標。」請問你認為是哪一種教學法?(A)協同教學法(B)創意教學法(C)直接教學法(D)討論教學法
#3435612
36.你是位國中資源班教師,為了知道學生的學習狀況,故常需要評量學生,請問以下哪一項不是資源班教學評量的原則?(A)持續性(B)困難性(C)多樣性(D)發展性
#3435613
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