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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選:特殊教育科(身心障礙組)#87485
> 試題詳解
27.關於妥瑞氏症候群(TouretteSydroine)的描述何者正確?
(A)症狀至成年會逐漸消失
(B)多半由過動症所引發
(C)適當增強能減輕其症狀
(D)分為動作型和聲語型抽動(Tics)
答案:
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統計:
A(77), B(17), C(47), D(747), E(0) #2365432
詳解 (共 2 筆)
臺臺臺積電
B1 · 2020/06/28
#4097576
A是只有20%-30%的患者
13
0
loveuuuuuuu
B2 · 2022/06/27
#5529988
補充妥瑞氏症是一種遺傳性的神經運動疾病。...
(共 158 字,隱藏中)
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相關試題
28.下列何者非檔案評量的特色?(A)目標化:教導學生如何有目的蒐集檔案(B)多元化:類似形成性評量,可見學生努力成長的情形(C)個別化:可隨學生的時間和生活環境改變(D)組織化:可學習累積、整理、選擇、組織
#2365433
29.下列敘述,何者正確?(A)音韻覺識是對語言中音韻結構、音韻規則的一種語言前設能力(B)溝通時會考慮聽者在理解說話者談論的內容,所需要的先備知識,或已知的訊息,而提供或調整特定訊息,此稱為語用前設(C)語音分解技能,不是預測閱讀强拼字的有力因素(D)閱讀障礙或語言學習困難學童,較常無法積極思考印刷文字與口語之間的關係,因此會出現前設語言的困難而影響閱讀
#2365434
30.有關十二國民基本教育高級中等學校集中式特殊教育班服務群課程綱要之敘述,下列何者為非?(A)校訂必修應至少安排12學分與科別職能相關之進階專業與實習科目(B)以培養半技術或非技術性之助理工作職為目的(C)共有10個科別(D)每一技能領域含12學分
#2365435
31.針對領有「身心障礙或證明」的學生,與鑑定為「特殊教育需求」的學生之敘述,下列何者最為正確?(A)領有身心障礙或證明的學生,在社會福利和特殊教育服務之間,只能二選一(B)領有身心障礙或證明的學生,不一定是特殊教育需求學生(C)領有身心障礙或證明的學生和特殊教育需求學生,都區分障礙等級(D)領有身心障礙或證明的學生,可直接取得鑑輔會特殊教育需求學生證明
#2365436
32.針對「白化症」導致弱視的學生進行學習與評量的彈性調整,下列敘述何者不正確?(A)放大試題字體(B)強調顏色對比(C)調整座位位置(D)增加室內照明亮度
#2365437
33.下列何者不是「唇顎裂」學生常見伴隨的語言問題?(A)語暢異常(B)構音異常(C)聲音異常(D)鼻音過重
#2365438
34.辦理特教宣導活動可以提升普通生對智能障礙學生的接納性與支持,請問特教宣導活動可被覆為哪一種課程調整?(A)學習內容(B)學習環境(C)學習歷程(D)學習評量
#2365439
35.由於內耳(耳蝸、半規管、前庭部分感覺細胞或神經纖維退化,以致聽神經將聲音從內耳傳到大腦的功能受損或不足而造成聽覺障礙,請問這屬於哪一型的聽覺障礙?(A)感音性聽障(B)傳導性聽障(C)中樞性聽障(D)混合性聽障
#2365440
36.有一位領有身心障礙證明且,ICF系統編碼為b117的身心障礙學生,下列何者最有可能是該生的身心障礙類別?(A)智能障礙(B)唐氏症(C)自閉症(D)情緒行為障礙
#2365441
37.身心障礙學生多有類化困難的現象,特教老師宜採取何種策略以增進其社交技能的學習成效?(A)不同情境的安排(B)不同增強物的選擇(C)不同記憶策略的應用(D)不同刺激物的提供
#2365442
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