3. 進步主義(progressivism)教育思想的興起，乃是對傳
統主義(traditionalism)的一種反動，從課程、教學到
管理與願景，都提出了不同的觀點。下列關於傳統主
義的敘述，何者正確？

(A)傳統主義認為人性本惡，若無權威規則引導，難敵
負面同儕壓力

(B)傳統主義以教師為中心，不重視課程的內容，故忽
視學生的學習

(C)傳統主義強調灌輸，並在記憶力最好的階段進行，
理解並不重要

(D)傳統主義只仰賴體罰維護秩序，並不考慮其他手段，
如留校察看

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