32.在進行情緒行為障礙(EBD)鑑定時，需審慎判斷行為問題之成因。某學生長期在校出現攻擊他人及社交退縮行為，經跨專業評估發現，其行為表現主要係源於中度聽力受損導致的溝通挫折，以及慢性腎病造成的身體不適與疲累。依據現行鑑定原則，下列判斷何者最正確？ (A)只要行為表現已顯著影響社會適應功能，不論其成因為何，應直接鑑定為情緒行為障礙 (B)情緒行為障礙之鑑定僅需參酌外顯行為之嚴重性與跨情境性，生理成因並非排除之要件 (C)為確保學生獲得最大教育資源，應採併列鑑定，同時核定為聽覺障礙與情緒行為障礙 (D)行為問題若可歸因於感官、智能或健康因素之直接結果，應予以排除，暫不支持鑑定為情緒行為障礙