32. 有關智能障礙幼兒的鑑定，依據特殊教育相關法規，下列敘述何者最為適切？
(A)智能障礙在學前階段與學齡階段採用相同的鑑定基準
(B)智能障礙鑑定須有兒童發展聯合評估綜合報告之診斷
(C)學前階段係統一採用發展遲緩，不使用智能障礙類別
(D)安置於學前集中式特教班的幼兒須經鑑定為智能障礙

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統計： A(4), B(32), C(23), D(2), E(0) #3914858

詳解 (共 1 筆)

#7394325
  • (A) 基準相同（正確）：不論學前或學齡，智能障礙在法規中統一採用相同基準（智力未達平均數負二個標準差，且適應行為顯著困難）。
  • (B) 非唯一診斷（錯誤）：醫療聯評報告僅是鑑輔會鑑定的「重要參考」，非法律唯一依據。
  • (C) 可直定類別（錯誤）：學前特徵明確者，可以直接鑑定為智能障礙，並非只能用發展遲緩。
  • (D) 依支持需求（錯誤）：安置集中式特教班是看幼兒的「教育支持需求強度」，其他類別（如自閉症、多重障礙）亦可安置。
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