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教甄◆教育專業科目-幼教
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108年 - 108 臺南市市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理教師)聯合甄選:幼兒園教育專業科目#77360
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34.在規劃幼兒學習環境時,下列何者不是重要的原則?
(A)色彩豐富多變
(B)動線規畫良好
(C)符合安全健康標準
(D)考慮幼兒的視野高度。
答案:
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統計:
A(2443), B(50), C(31), D(45), E(0) #2031071
詳解 (共 1 筆)
信吉
B1 · 2019/07/29
#3512743
BCD選項皆為幼兒學習環境的重要原則,幼...
(共 108 字,隱藏中)
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35.婷婷老師在班上教新的律動時,會將動作編成口訣讓幼兒一邊動作一邊念。這裡的口訣符合下述哪一個概念? (A)編序教學 (B)訊息解碼 (C)心智工具 (D)工作記憶。
#2031072
36.圓圓老師想要了解班上幼兒對各學習區的喜愛程度,以調整班級學習區的空間與內容。 下列哪一種評量方式能讓圓圓老師最快速的獲得這個訊息? (A)個人軼事紀錄 (B)全班作品分析 (C)個人剖面圖 (D)團體剖面圖。
#2031073
37.下列何者是方案課程的特色? (A)詳細的教學流程規劃 (B)深入而聚焦的探究 (C)充分的說明與練習 (D)完整的知識獲得。
#2031074
38.下述哪一個情境較可能引發幼兒的行為問題? (A)給幼兒充分的轉銜時間 (B)縮短直接教學的時間 (C)請幼兒耐心等候輪流發言 (D)提供大量的操作玩具。
#2031075
39.下列何者不是教師在學習區教學主要扮演的角色? (A)指導者 (B)紀錄者 (C)規劃者 (D)回應者。
#2031076
40.如果一個新的嬰幼兒智力測驗的結果與另一個有名的兒童智力測驗的結果相關係數極高,下述何者為真? (A)此嬰幼兒智力測驗具有專家效度 (B)此嬰幼兒智力測驗具有預測效度 (C)此嬰幼兒智力測驗具有內在效度 (D)此嬰幼兒智力測驗具有建構效度。
#2031077
41.親親幼兒園的王園長預計親自帶領 4~5 歲中班幼兒 30 位,5~6 歲大班幼兒 30 位,總計 60 位幼兒一起去校外教學;其中 大班有一位原住民幼兒,中班有兩位新住民幼兒,而且中班與大班各有一位特殊幼兒需要一對一照顧,因此王園長開始 徵求教師、家長或志工一起參與隨行照顧幼兒;請問他至少還需要召募多少位教師、家長或志工來隨行幫忙照顧幼兒? (A)5 位 (B)7 位 (C)9 位 (D)11 位。
#2031078
42.(甲)室內活動室;(乙)室外活動空間;(丙)廚房;(丁)寢室;(戊)盥洗室(含廁所);(己)健康中心。 對於公立大大國小附設幼兒園而言,下列敘述何者正確? (A)甲乙丙丁戊己都是一定要設置的必要空間 (B)乙丙戊己是可以與國小部共用的空間 (C)丁並非一定要設置的必要空間 (D)若該校位居高人口密度的直轄市,在空間有限的情況下,甲可以設置在地下層。
#2031079
43.王老師:「我們班有些家長實在太忙碌了,跟孩子相處的時間太少,好像也沒有時間去關心孩子,有時候我跟家長連繫, 家長自己都不清楚孩子的狀況,例如有沒有吃早餐,幾點睡覺等等,我真擔心這些孩子的學習和發展」,根據王老師的敘 述,這些孩子可能缺乏哪一類的家庭資本? (A)社會資本(Social Capital) (B)智慧資本(Intellectual Capital) (C)人力資本(Human Capital) (D)自然資本(Natural Capital)。
#2031080
44.可愛幼兒園各班課程皆採取統整式主題課程設計,課程內容涵蓋各類型知識領域,不過各班教學情形不同;西瓜班周老 師採取幼兒自由探索的方式,老師為輔助者,上課步調與秩序隨幼兒興趣調整;蘋果班陳老師則在上課前先規劃好課程, 上課時主導課程進行,教師充分掌握上課秩序與進度。若以伯恩斯坦 Bernstein 的分類(Classification)與架構(Framing)的概念 來分析兩位老師的課程與教學,下列何者較貼切? (A)周老師—強分類強架構,陳老師—弱分類弱架構 (B)周老師—弱分類強架構,陳老師—強分類弱架構 (C)周老師—弱分類弱架構,陳老師—強分類弱架構 (D)周老師—弱分類弱架構,陳老師—弱分類強架構。
#2031081
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