34.某偏鄉幼兒園結合社區特色，設計「廟會文化週」，讓幼兒參與舞獅活動、角色扮演與故事重述等。特殊教育巡迴輔導老師建議教保服務人員，以觀察同儕與教師示範，引導發展遲緩的小華搭配簡單的戲劇對話台詞，參與各種廟會活動，並在模仿與練習中提升其參與動機與自信。依班杜拉(Bandura)的社會學習理論，此活動最能促進下列哪一項？ (A)社會參與及情緒調節技能的加強 (B)觀察學習與自我效能的提升 (C)潛意識衝突的解決 (D)認知失衡的調適