4. 下列何者是適當的教材編排原則？
(A)好吃的米→我是小廚師→米的來源與營養
(B)垃圾再利用→做垃圾分類→帶幼兒撿垃圾
(C)我的好朋友→認識自己→我的家人
(D)端午節習俗→吃粽子→划龍舟比賽

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