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41 根據《幼兒園教保活動課程大綱》針對「學期計畫」之意涵，以下說明何者合宜？
甲、學期計畫應包含多元學習活動、全園性活動、例行性活動三大類課程
乙、多元的學習活動如以活動形式區分，包含幼兒園的課程取向活動，例如主題活動、學習區活動、蒙特梭 利課程活動……等等
丙、多元的學習活動如以人數區分，是指團體和個別化的兩類學習活動
丁、幼兒園課程取向意指幼兒園課程特色，看重課程實踐，無須呈現於作息計畫中
(A) 甲乙丙
(B) 甲丁
(C) 乙丁
(D) 甲乙
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統計： A(92), B(37), C(8), D(291), E(0) #3903826
統計： A(92), B(37), C(8), D(291), E(0) #3903826
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#7385802
甲、學期計畫應包含多元學習活動、全園性活動、例行性活動三大類課程⭕（在課綱中提到，學期或年度計畫的課程類型主要分此三大類）
乙、多元的學習活動如以活動形式區分，包含幼兒園的課程取向活動，例如主題活動、學習區活動、蒙特梭 利課程活動……等等⭕（還包含華德福、高瞻、河濱街、瑞吉歐等）
丙、多元的學習活動如以人數區分，是指團體和個別化的兩類學習活動❌（團體、小組、個人應為三類）
丁、幼兒園課程取向意指幼兒園課程特色，看重課程實踐，無須呈現於作息計畫中❌（作息表中應列出，例如主題時間、學習區活動...）
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