42. 某校對國一新生進行學習普篩，發現某生數學落後。經八週小組介入後，其錯誤仍集中於位 值概念及借退位理解。下列何者較不適切？
(A)依錯誤型態調整介入重點與教學策略
(B)先增加相同類型作業量，再觀察其表現是否改善
(C)針對核心概念困難提供更聚焦之補救教學
(D)依進步監控資料持續檢視介入成效

答案：登入後查看
統計： A(0), B(5), C(0), D(0), E(0) #3909678