44. 關於「三層級學習支援系統」的運作模式，下列敘述何者正確？
(A)第一層級支援僅針對身心障礙學生，由特教老師進入普通班進行補救教學
(B)第二層級支援屬於「介入性支援」，通常是在原班級由普通班老師進行差異化教學
(C)第三層級支援是針對前兩層級成效不彰的學生，提供個別化、高強度且密集的教學介 入
(D)只要學生被判定有學習困難，應直接跳過第一層級，進入第三層級接受資源班服務

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