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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144311
> 試題詳解
43.「由後天的經驗和教育所獲得的知能」比較接近卡泰爾(R. Cattell)智力理論的哪一種智力?
(A)流動智力
(B)組合智力
(C) 脈絡智力
(D)晶體智力
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44.媽媽給小明一片披薩。小明說:「媽媽請妳切成四塊就好,切成八塊太多了,我吃不完。」根 據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,小明的認知能力正處於哪一個階段? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#4021341
45.當老師在進行教學時,提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」,讓學生探究其原因,並提出解 釋。下列何者較能詮釋此種教學行為? (A)近側發展區 (B)基模的調適 (C)楷模學習 (D)精緻化
#4021342
46.學生作業沒做完時,老師要求學生下課不可以去操場,直到做完作業為止,試問老師是運用下 列何種行為改變的策略? (A)消弱 (B)懲罰 (C)正增強 (D)負增強
#4021343
47.下列何者 不是 柯柏格(L. Kohlberg)對兒童道德發展所持的觀點? (A)道德發展具有普遍性的原則 (B)兩性道德判斷有相同的標準 (C)道德與兒童的認知發展有關 (D)道德發展會受特定文化的規範所影響
#4021344
48.佛洛依德(S. Freud)認為個人所內化的道德規範與價值觀念,來自人格結構的哪一部分? (A)本我 (B)超我 (C)自我 (D)大我
#4021345
49.小花在魏氏兒童智力量表(WISC-III)的總智商是 130,請問相當於 T 分數多少? (A)60 (B)70 (C)84 (D)95
#4021346
50.張老師利用「社交計量法」安排班級同學的座位,他讓兒童寫出最喜歡及最不喜歡同坐的同學, 結果小華在最被喜歡與最不被喜歡的票數都是最低。請問,小華較適合被被歸類為下列哪一類 型? (A)爭議型兒童 (B)被拒絕型兒童 (C)被忽略型兒童 (D)受歡迎型兒童
#4021347
1. 食品包裝上標示「不溶性纖維」,最有可能是下列那一種物質?(A) 半纖維素(hemicellulose);(B) 果膠(pectin);(C) 葫蘆纖維(inulin);(D) β-葡萄糖(β-glucan)。
#4021348
2. 關於蛋白質結構(protein structure),下列何者不正確?(A) 伴護蛋白(chaperone protein)是一類可協助細胞內其他蛋白質正確摺疊的蛋白質分子;(B) 鑲刀型血球質血症(sickle-cell disease)肇因於二級結構發生改變;(C) X-光晶體繞射技術(X-ray crystallography)可用來解析蛋白質的三級結構;(D) 蛋白質的四級結構係由兩條或兩條以上具有獨立三級結構的多肽鏈通過非共體鏈(non-covalent bond)相互連接而成。
#4021349
3. 某雙股 DNA 分子中,橡噴唑的含量是 35%,則胞噁唑的含量應為多少%?(A) 15;(B) 30;(C) 35;(D) 65。
#4021350
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