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95年 - 國立花蓮教育大學附設實驗國民小學 95學年度新進教師甄選國語文科試題卷#1292
> 試題詳解
45.( )水流「潺潺」中的「潺潺」是形容:
(A)水道曲折;
(B)流水聲;
(C)水勢滂沱;
(D)水流滙入大河的樣子。
答案:
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統計:
A(52), B(2837), C(73), D(66), E(0) #58883
詳解 (共 3 筆)
Wj Hi
B1 · 2011/05/23
#155114
潺潺:狀聲詞
17
0
110
B3 · 2019/06/09
#3404349
自然界狀聲詞 1. 風聲:簌簌(ㄙㄨˋ...
(共 404 字,隱藏中)
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13
0
Love Jessica
B2 · 2013/01/25
#534557
ㄔㄢˊ ㄔㄢˊ
6
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46. 閱讀測驗: 初,亮自表後主曰:「成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有餘饒。至於臣在外任,無別調度,隨身衣食,悉仰於官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日,不使內有餘帛,外有贏才,以負陛下。」 及卒,如其所言。 亮性長於巧思,損益連弩,木牛流馬,皆出其意。推演兵法,作八陣圖,咸得其要云。亮言教書奏多可觀,別為一集。 ----(陳壽《諸葛亮傳》節錄) 以上短文中,所謂「隨身衣食,悉仰於官」是指: (A)諸葛亮對於為官者如何理財的態度; (B)諸葛亮為官時日常所需用度皆由公家供給; (C)諸葛亮認為作官的就是吃大鍋飯的性質; (D)諸葛亮家在成都有祖產,不需要公家的俸祿。
#58884
47. 閱讀測驗: 初,亮自表後主曰:「成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有餘饒。至於臣在外任,無別調度,隨身衣食,悉仰於官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日,不使內有餘帛,外有贏才,以負陛下。」 及卒,如其所言。 亮性長於巧思,損益連弩,木牛流馬,皆出其意。推演兵法,作八陣圖,咸得其要云。亮言教書奏多可觀,別為一集。 ----(陳壽《諸葛亮傳》節錄) 文中所謂「無別調度」及「不別治生」的意思,何者為非: (A)不隨意調度其他地方的官吏,也不治理生民之事; (B)不從別的地方索取東西,或經營副業 ; (C)不作營私索賄,生財有道之事; (D) 不需要多徵用什麼東西或錢財,生活很簡單。
#58885
48. 閱讀測驗: 初,亮自表後主曰:「成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有餘饒。至於臣在外任,無別調度,隨身衣食,悉仰於官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日,不使內有餘帛,外有贏才,以負陛下。」 及卒,如其所言。 亮性長於巧思,損益連弩,木牛流馬,皆出其意。推演兵法,作八陣圖,咸得其要云。亮言教書奏多可觀,別為一集。 ----(陳壽《諸葛亮傳》節錄) 「損益連弩」是指: (A) 減少許多弓箭,精算以節約軍中用度 ; (B)增加許多武器,以取代弓箭的不足; (C)改進裝置,使弓箭能連發; (D) 改進裝置,使弓箭能隨著需要增減數量。
#58886
49. 閱讀測驗: 龐恭與太子質於邯鄲,謂魏王曰:「今一人言市有虎,王信之乎?」曰:「不信。」「二人言市有虎,王信之乎?」曰:「不信。」「三人言市有虎,王信之乎?」王曰:「寡人信之。」 《韓非子.內儲說上》 此則故事寓意為: (A) 反覆訛傳,能使人相信; (B) 數字是衡量是非曲直的方法; (C) 勸人要採用循序漸進的方法; (D)「三」才是最佳數字。
#58887
50, 閱讀測驗: 龐恭與太子質於邯鄲,謂魏王曰:「今一人言市有虎,王信之乎?」曰:「不信。」「二人言市有虎,王信之乎?」曰:「不信。」「三人言市有虎,王信之乎?」王曰:「寡人信之。」 《韓非子.內儲說上》 這個故事和下列那一個成語故事雷同: (A)朝三暮四; (B)四面楚歌; (C)曾參殺人; (D)畫蛇添足。
#58888
41. 輾轉床笫之「笫」音為(A)ㄉ一ˋ(B)ㄗˇ(C)ㄐㄧㄝˇ(D)ㄓˇ
#58889
42. 曾以「為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。」為志之學者為(A)朱熹 (B)蘇軾(C)陸放翁(D)張載
#58890
43. 「師嚴然後道尊」之「嚴」意為(A)嚴格(B)莊嚴(C)努力(D)尊敬
#58891
44. 下列敘述何者為正確的?(A)「陟罰臧否」意為賞善罰惡(B)死而有知其幾何離之「其」意為他 (C)既出,得其船,便扶向路之「扶」意為相互扶持(D)「郭公夏五」疑信相參,比喻穿鑿附會
#58892
45. 嘗自謂「吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,常行於所當行,常止於不可不止」的文人為 (A)莊子(B)韓愈(C)歐陽修(D)蘇東坡
#58893
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